小主持人语言能力训练--讲述题材

发布时间：2020-04-15 13:03:54 作者：暂无 关键词：语言能力 阅读：1815 次

   讲述练习是以便“有目地、有方案地塑造少年儿童的语言能力所设计方案的語言社会实践活动,是一种由内向型外的語言輸出主题活动。老师依照少年儿童的工作经验明确讲话的內容,应用各种各样方式协助具体指导少年儿童有管理中心、有重中之重、有次序地设计构思和表述这种內容,使她们得到设计构思和表述的工作经验,逐渐塑造少年儿童单独表述的工作能力”。

　　1做下要说“感谢”的人

　　“感谢”是讲文明懂礼貌的实际反映之一。讲文明懂礼貌是青少年儿童应当自小培养的良好的习惯。文明礼貌体现了一个人的修养和文明行为水平,文明行为便是铸就有涵养的人。讲文明懂礼貌能够 和睦人和人之间的关联,能够 清洁、构建和谐社会,因此讲文明懂礼貌要从小抓起,真诚待人。

　　例:我是个要说“感谢”的小孩。在家里,父母为我做的每一件事,我都是说:“感谢!”在外面也是那样,教师帮我盛好饭,我都是大声地说:“感谢老师,辛苦。”在公交车上许多人帮我让位置,我能说“感谢姐姐,你坐吧,我的爸爸说我是个小男子汉,应当谦让。”在酒店用餐,服务生每一次上一道菜,我都是对有人说:“感谢!辛苦。”

　　2是不是你一个讲清理、讲究卫生的人

　　讲清理、讲究卫生是一种文明礼仪的反映。不文明的个人行为,体现着个人修养存在的问题。人们不但重视行为的日常保洁与家庭的日常保洁,更要重视环境因素的日常保洁,公共场合的日常保洁。由于自然环境和公共场合的日常保洁,更能体现出一个地域、一个大城市、一个国家的老百姓的文化素养和文明行为水平。因此讲清理、讲究卫生、保护生态环境、爱惜公共性日常保洁应当从儿童着手,从儿童学起。

　　例:我是一个讲清理、讲究卫生、爱干净的人。看到有的小孩子把纸扔在地面上,我使他捡起,他不捡,我也捡起丢入垃圾桶。有一次在公交车上,我前边的位置上带位老大爷,要往车箱里咳痰,我赶忙抽出来卫生纸拿给他,说:“老大爷,请把痰吐到纸里。”老大爷过意不去地接到卫生纸,把痰吐进纸里,丢入了垃圾箱。有一次我的爸爸在街上呕吐一口痰,我有意很生气地说:“父亲!你没讲究卫生,你再随意吐痰,我不叫你爸爸了。”之后,我的爸爸再害怕随意吐痰了。