少儿口才老师诗歌教案-朗读方法技巧

发布时间：2020-03-19 15:38:24 作者：暂无 关键词：诗歌 阅读：4990 次

　　诗是小朋友们快乐时的诗歌是小朋友们梦里的笑,诗是自然界赐予小朋友们的画,诗是儿时时交给小朋友们的味。小朋友们的歌唱,就是说诗的节奏,小朋友们的欢歌笑语,就是说诗的海浪,小朋友们的绘画,就是说诗的抒情,小朋友们的趣味性,就是说诗的风韵。诗是儿时,儿时就是说诗。

　　1月亮和星星

　　我就是星辰,你也是月儿，

　　人们共行永恒不变的天空。

　　你的光帮我，我的光让你，

　　漂亮的夜晩,人们闪烁着理想化。

　　注解：“星辰”第二个“星”要轻读要读成 Xing xing。不必读成 XIng xing月儿的“亮”还要轻读,读 yue liang,而不可以读成“亮”的原音调yue liang。带小黑点的字要复读。

　　诗歌朗读：月亮和星星在漫长的恒宇中闪着神密的光辉,如同人们心里幸福的理想化在脑子里闪着神密的光辉样。即然人们都保持了登月球探险的宏伟理想化,那麼,要是人们坚定信念,勤奋努力,人们心里的理想化,就定可以保持。诵读时,要填满幸福的期待和热情。情感要诚挚情深,语气是激情的,兴奋的,最终一句语势要拉高。

　　2小小的便签

　　李约拿

　　秋天,枫叶红了吵着要离去母亲，

　　风祖父说妈,:“让它走吧全球大着哪!”

　　因此，

　　叶片落了,落入山冈上，

　　变为花毛毯，

　　落入书本上变为一张张小便签。

　　诗歌朗读提醒：你用落叶做过便签吗?那就是一种乐趣,一种童真童趣,当把心与自然界接近时,你能感觉大自然是那麼幸福。那麼,请去搜集最喜欢的枯叶,去感受一下用落叶做书签的体会吧。 第一段用拟人化的写作手法,因此诵读时情感语气要亲近诚挚、情深。第二段语调语气要把红枫叶的那类勇于打拼全球,勇于漂落的心态及坚定不移的信心表现出来。最终一句语调要坚定不移强有力。留意带小黑点的字要复读。

　　3优异的建筑家

　　软绵绵的海滩上,

　　一群小孩,

　　迎着扑面而来的海浪 ，

　　扑上来,

　　火锅串串足印

　　款款小小水坑。

　　多趣味啊, 逗来啦调皮的小蟹,

　　招来了蹦蹦跳跳的河虾。

　　像在连声夸赞

　　个足印一口水塘,

　　简直优异的建筑家。

　　诗歌朗读提醒：很多小孩常有海边海滩玩乐、追求、捡珍珠贝、捉河虾小蟹的亲身经历。她们哪儿了解,她们的足印小水坑,竟然变成河虾小蟹停留、栖居的游乐园。下边,你要大声说出来:到底是谁优异的建筑家呢?她们工程建筑的又是啥?诵读时要颇具想像力,掌握颇具童确实主旋律,语调语气要颇具动感。此诗假如再加表演,会更为天真无邪、活泼开朗、童真童趣昂然。