小学生课文《鸟的天堂》如何朗诵更有韵味

发布时间：2020-01-16 10:56:35 作者：暂无 关键词：朗诵方法 阅读：7652 次

课文《鸟的天堂》这篇散文大家有很熟悉，在这里就不给大家分享了，今天主要分享每一段的朗诵方法。

　　朗读提示:本篇散文全文可以分成四个部分

　　第一部分:(1~4自然段),第1自然段用叙述语气,语速平缓。第2~3自然段要用轻快的语调朗诵,第4自然段要用轻柔的语调,平缓的语速朗诵。“河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。”这个句子在画线处要有短暂的停顿以渲染出河面竞阔的意境。“那声音就像一曲音乐”,朗诵时语气要柔美、轻快,“音乐”要用略微上扬的声音重读,给人韵味无穷的美感。

　　第二部分:(5~9自然段)以写榕树为主。先描写榕树的形态,朗诵时要通过重音来突出其树干高大、枝枝相叠的全貌,使榕树形象更加逼真而富有生气。这一段也写了鸟,但因时值黄昏,鸟儿都栖息了。朗诵时应用低而轻的声音,以体现出寂静的氛围。“等我去看的时候”用渐渐上扬的语调轻轻柔柔地读出,句末略作停顿,引发悬念,让人很想知道看到了什么。“却看不见一只鸟的影儿”要用较低的语调朗诵,重音落在“一只”、“影”上。“鸟的天堂里也没有一只鸟”用低沉、缓慢的语调读,流露出失望的情绪,也让人产生疑惑“鸟的天堂”怎么会没有一只鸟呢?

　　第三部分:(10~13自然段)以写鸟为主。第二天早晨,当他们又一次经过“鸟的天堂”时,“阳光照耀在水面上,照耀在树梢,切都显得更加光明了”,这里显示出清新、明丽的气氛,宜用清脆响亮的声音、逐渐上扬的语调朗诵。“我们也把船在树下泊了片刻”,“周围是寂静的”宜用轻缓的声音读渲染出早晨的宁静。“忽然起了一片鸟叫”要轻快读出,给人喜出望外的感觉。“我们把手一拍…第三只”,这一句朗诵时语气要连贯,要给人产生连续不断应接不暇的感觉。“继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影”,要用较高的音调,渲染出热热闹闹的氛围。“大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”,朗诵时语气急促而有跳跃感,描绘出鸟儿轻快活泼的情态。“我注意地看着”之后应有较长的停顿,“应接不暇”要重读,“看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另外一只又飞起来了”,要用起伏的声调读出。最后要用轻快的语气,上扬的语调朗诵“站在根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听”,以表现画眉鸟的活泼可爱。

第四部分:14自然段写作者离开鸟的天堂时依依不舍的心情。“骗”字重读,与前文相呼应。“的确”重读,与“骗”形成对比,也是全文的一个归结。