相声创作要安排好包袱,通过铺包袱、垫包袱、系包袱、抖包袱来揭露矛盾,刻画人物形象,反映社会生活。推荐少儿相声《说反义词》。
甲:说反义词非常有意思。
乙:没错。
甲:今天,咱们俩来跟大家说说反义词,我先说句,你就跟着说出反义词,现在就开始。同学们,你们好吗?
乙:同学们,你们坏吗?(对甲)我们同学才不坏呢
甲:有的人常迟到,这样很不好。
乙:有的人常迟到,这样很不坏。
甲:凡做好事的同学,就应该表扬。
乙:凡做坏事的同学,就应该批评。
甲、乙:(两人点头,伸出大拇指)说得好!
甲:大同学要帮助小同学。
乙:小同学要欺负大同学。
甲:尊老爱幼,是我们的传统美德。
乙:欺小恨老,是我们的传统丑德。(对甲)怎么样?
甲:不错,大人不穿小鞋,小孩儿不穿大鞋。
乙:小孩儿要穿大鞋,大人要穿小鞋。(指甲)给他穿小鞋。
甲:老人老了像老小孩儿。
乙:小孩儿小了像小老孩儿,有小老孩儿这样说的吗?
甲:你反义词意思说得没错。
乙:我正义词意思说得很对。
甲:咳!这不是我说的话。(无奈地)
乙:那就是你说的话。(一本正经地)
甲:喂!你怎么是个搅棒子?
乙:我怎么是个搅棒子,搅棒子是什么意思?
甲:你瞎搅和什么呀!你怎么分不清哪句是反义词哪句是我说的话呀?
乙:(故意地)反正都是从你嘴里出来的话。
甲:接着说,听着,我们的教室里阳光灿烂。
乙:我们的教室外阳光昏暗。
甲:(唱)我在马路边捡了10元钱。
乙:(唱)我在马路边丢了10元钱。
甲:(唱)把它交到警察叔叔手里边。
乙:(唱)把它拿到警察叔叔手外边,这句不通顺呀。
甲:(唱)叔叔接过钱,对我把头点。
乙:(唱)叔叔丢下钱,对我把头扬。啊!扬得,我头好难受呀(摸脖子)。
甲:(唱)我高兴地说了声:叔叔,再见。
乙:(唱)我难过地说了声:叔叔,回来。
甲:好了,不说那么多废话。
乙:坏了,要说那么少好话。
甲:快中午12点了,该下课吃饭了。
乙:快中午12点了,该上课吃饭了。
甲:你瞧!你又搅和上了。
乙:我瞧!我还搅和下了。
甲:(生气地)我走了,没人跟你说了(下场)。
乙:你来了,有人跟我说了(见甲走,追下去)。哎!我还没说完呐。