【口才】内向的孩子在学校怎么锻炼口才

发布时间：2019-09-04 10:52:08 作者：暂无 关键词：口才 阅读：2549 次

学校是孩子成长的大舞台,也是锻炼孩子口才的最佳场所。想要使孩子的口才得到锻炼,就要想办法让孩子在众人面前多讲话。

　　很多孩子因为在课堂上不敢发言而错过表达自己思想、锻炼口才的机会。

　　小伟上小学五年级,平时就话很少的他在课堂上更是沉默不语。上语文课的时候,老师很喜欢让同学们畅所欲言,其他同学都是争先恐后地回答老师的提问,只有小伟能躲就躲,能逃就逃,即便是很简单的问题,小伟也不敢举手回答。

　　小伟妈妈得知孩子在学校的这种情况后,颇为担心。于是与小伟交谈了几次,鼓励他在课堂上积极发言,但是,小伟仍然没有太大的改变。后来,小伟妈妈决定让老师帮助小伟改变其腼腆、胆小的性格。此后,老师经常把小伟叫起来回答问题。起初,小伟面对老师的提问,常常紧张到语无伦次。而这时候老师就鼓励他慢些说,把自己要表达的东西一点一点地说出来,当小伟回答完一个问题的时候,老师就带领全班同学为小伟鼓掌,这样大大地增强了小伟的自信心。渐渐地,小伟也开始主动举手回答问题了,虽然有时候回答得不好,但是和从前相比,小伟的语言表达能力有了很大的提高。很多孩子都和小伟的情况一样,即便在课堂上听懂了老师讲授的知识,也不敢起来回答问题。当孩子出现这种情况时,家长应该和老师多沟通,让老师了解自己孩子的性格和特点,帮助孩子解决不敢发言的问题。对于內向的孩子,家长和老师在平时和课堂上应该给予更多的鼓励和赞扬,让孩子建立起自信心。而对于孩子的失误和他所犯的错误,家长和老师应该心平气和地看待不要一味地斥责孩子。

然而有些时候,孩子不愿意发言并非是因为胆小,而是由于孩子多次举手却不被老师叫起来发言,他们发言的积极性受到挫伤;或是在发言时,出现了错误被老师批评或同学嘲笑后变得胆怯起来,不愿意把自己暴露在公众面前。这两种心理都是正常的,父母应该理解,并帮助孩子进行疏导。

　　希希的父母特别重视培养孩子的语言表达能力,从希希上幼儿园开始,就鼓励她多和小朋友说话。特别是在课堂上,如果老师提出了问题,希希总能积极思考,举手发言。经过几年的锻炼,上了小学的希希明显比同龄人胆子大,当众讲话的时候从来不怯场,并且口齿清晰

　　但是在最近的一次家长会上,班主任却告诉希希的妈妈,希希上课发言没有以前那么积极了,很少举手回回家后,妈妈问希希:“听老师说你最近不爱积极举手回答问题了,能不能告诉妈妈为什么?”希希说:“每次我举手回答问题,老师都叫别人,而且我要是回答错了,老师还批评我,我才不要举手了呢。”妈妈听完后,给希希讲了很多道理,告诉她:“多发言能让你的口才得到锻炼,也能促进你多思考,这样你才能掌握知识,取得好成绩。对于老师的批评,也许你会觉得很没有面子,但是,答错了才能暴露你的不足,通过老师旳纠正和讲解,你才能把知识理解得更透彻。妈妈告诉你,积极发言对你有很多好处,而且你比那些不敢发言不愿发言的同学棒多了!”

  在父母的教育下,希希消除了“害怕回答错误,被老师批评”的顾虑,又开始积极发言,即使没被老师叫到,她也不觉得受到冷落。上初中以后,她的口才变得更加出众,还经常参加辩论会、演讲比赛等活动。