7-12岁小学生课本剧《好造谣生事的喜鹊》

发布时间：2019-11-20 14:37:30 作者：暂无 关键词：课本剧 阅读：2550 次

所谓语文素养,是指语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合。随着新课程改革的不断深入推进,小学语文学习的实践途径也越来越多,编演课本剧越来越受到小学生们的喜爱和欢迎。越来越多的实践证明,编演课本剧是提高小学生语文素养的有效途径之一。

狐狸、驴和布谷鸟将喜鹊带去见狮子法官。狮子打了个哈欠,戴上眼镜后说:“喜鹊犯了什么过错呢?”

狐狸说:“喜鹊到处造谣,说我没有尾巴。于是,我决定把尾巴抬高点儿,好让大伙儿看见我有尾巴,以后别再取笑我。打那以后,我就习惯这么走路了,可是从此猎人老远就能看见我。”

狐狸把尾巴放在狮子面前的桌子上。这条尾巴被火燎过,上面都是弹洞。狮子整整眼镜,仔细地察看一番叹了口气说:“多么蓬松的一条尾巴啊!像狐狸这样的尾巴谁也没有!”

狮子转过身去问喜鹊:“你干吗要造谣?”“我怎么知道他有这么一条毛蓬蓬的尾巴?我错了,饶了我吧!”喜鹊回答说。

“对某件事并不完全知道,就到处去瞎说,那就叫造谣!”狮子说。

驴对狮子说:“喜鹊造我的谣,说我的嗓子好像不怎么样。于是,我决定经常叫一叫,叫得大声一些,好让大伙儿都知道我有个大嗓门儿,声音也悦耳动听。我叫呀叫呀,可主人对我大为不满,还用大棒子揍我!尊敬的法官,您说说,我该怎么办?”

狮子扶扶眼镜,看了看驴的身子,对喜鹊说:“当驴在村里叫的时候,我在森林里听了都直发抖!你干吗要造他的谣?”

“有人对我说,驴的嗓子不怎么样。我错了,饶了我吧!”喜鹊回答说。

“别人说的话还少吗?!”狮子吼道,“自己没听见,就别乱说!尽会造谣!”

“喜鹊又有哪一点对不住你呢?”狮子问布谷鸟。布谷鸟哭着说:“他造谣说,我一个蛋也不会下!就从那时候起,我每年春天都把蛋下到别人的窝里,好让他们知道喜鹊是在撒谎骗人。我的命好苦哇!打那以后,我的孩子都在别人的窝里长大。我也伤心得不再唱歌了,只会‘咕—咕,咕—咕,咕—咕’地哭。”狮子对喜鹊大为不满,说:“你呀,尽会造谣!害得别人都没法儿活!把他的小尾巴拽长一些,好让所有的飞禽走兽只要看见长长的喜鹊尾巴,就马上想起他最会造谣。”

不过这也丝毫不管用,喜鹊还是在森林里飞来飞去,嘁嘁喳喳地叫,到处去搬弄是非。