剧能充分体现孩子的主体性,培养孩子的综合能力,推荐小学一二年级课本剧剧本《小乌龟的新房间》。
风呼呼地吹着,天空阴沉沉的。小乌龟坐在客厅里听收音机,收音机里正播放着愉快的音乐。可是,小乌龟一点儿也不愉快。它说:“咳,我觉得很难受,今天可怎么过呀?”
“你为什么不高兴?”一只知更鸟飞到小乌龟的窗前问。
“这种天气真烦人!”小乌龟说。“你不能做点儿让自己高兴的事吗?比如把你的房间粉刷一下,让暗淡的小屋变得亮堂堂的。”“对,你说得对!我这就去买涂料。”小乌龟开着车来到涂料商店。它看着一桶一桶彩色的涂料,不知买哪种颜色好。
“你要买什么?”售货员问。
“我想买涂料,可不知道哪种颜色好。”“那我可以告诉你:淡黄色的让人感到温暖;淡绿色的让人感到凉爽;淡蓝色的让人感到轻松;淡红色的让人感到快活;黑颜色的让人感到安静。”“啊,太好了,我有主意了,这些颜料我各买一桶吧。”小乌龟说。
小乌龟把涂料装在车上,对自己说:“我喜欢这些涂料,我已经感到有点儿快活了。”
回到家里,小乌龟开始刷墙壁了。它把淡黄色的涂料刷在南面的一堵墙上,一边刷一边说:“我看见淡黄色的墙,心里就暖洋洋的。”
小乌龟又把淡绿色的涂料刷在北面的一堵墙上。它一边刷一边说:“我看见这淡绿色的墙,心里就凉丝丝勺,很舒服。”
小乌龟又把淡蓝色的涂料刷在东面一堵墙上。它一边刷一边说:“我看见淡蓝色的墙,心里就感到很轻松
小乌龟又把淡红色的涂料刷在西面的一堵墙上。它一边刷一边说:“我看到淡红色的墙,心里真是快活。”最后还剩下一桶黑色的涂料,小乌龟说:“我把它刷在屋顶上,我睡觉的时候就感到很安静了。”小乌龟整整忙活了一天,它的小屋一下子变得光彩夺目了。这时,知更鸟又飞到窗口上说:“小乌龟,你现在感到很愉快了吧?”
“是的,谢谢您,知更鸟!”小乌龟说,“现在我可知道了,不高兴的时候做点儿事情,能让人感到愉快。