普通话培训朗读与标点训练
普通话培训朗读与标点训练在小朋友们练习的时候,经常会遇见各种各样的标点符号,每个标点符号其实都代表着我们在朗读的时候需要停顿,根据不同的标点符号,我们停顿的时间长短也不同,举例来说,逗号比句号的停顿时间短。
“我先说我的作用。”铅笔抢着发言,“没有我,主人没法写字、画画、做算术题,大王当然非我莫属。”
橡皮也不示弱,愤愤地说:“你是能写字,可你要写错了怎么办?不还得向我求助?我的本领大,大王应该是我当。”
削笔刀看了看它们轻蔑地说:“你们都没有我的作用大,没有我削好铅笔,铅笔怎么写字?橡皮还有什么可擦的?所以我当大王最合适。”
于是,它们你一言我一语,争得面红耳赤。
文具盒生气了,大声说:“我们都很重要,每件文具都有自己的本领,但是我们是一个大家庭,需要各尽职责、互相帮助,离开了哪一个人的帮助,都不能很好地为主人服务。”铅笔、橡皮、削笔刀听了,惭愧地低下了头。
一天,小松鼠和小白兔在一起玩耍。这时,小松鼠看着小白兔的尾巴,说:“小白兔,你的尾巴怎么那么小,那么难看,而且一点作用都没有。”说着,它翘起了自己的尾巴,“看,我尾巴的毛光溜溜的,黑黄相间,多好看,而且我的尾巴还能当降落伞呢!在滑翔中使我平安落地,晚上睡觉时还能当被子。”小白兔看了看自己的尾巴,没有作声。得意的小松鼠翘着尾巴回家了,以后再也没找过小白兔玩。
松鼠在采松果时被一条小蛇咬伤了。小白兔发现后,连忙请来了小熊医生把小松鼠治好了伤,还让小松鼠在自己家休息几天。小白兔每天在大树上爬上爬下,采集松果给小松鼠吃,它还请来最会唱歌的百灵鸟,替小松鼠解闷。
小松鼠感动地流下了眼泪,它把之前不愿意和小白兔做朋友的事告诉了百灵鸟,百灵鸟对它说:“每个动物都有它的缺点和优点,关键要有一颗善良的心。”
听了百灵鸟的话,小松鼠主动向小白兔承认了错误。从此,它们俩又成了好朋友。