少儿口才培训教材精品读物《小蜜蜂做好事》在朗读的时分,小朋友们要注意啦!要掌握著作创作的背景、著作的主题和情感的基调,这样才会精确地舆解著作,才不会把著作念得四分五裂,甚至歪曲原作的思想内容。
这是一个春天的早晨,小蜜蜂在花丛里飞来飞去。
她在采蜜吗?
不是。小蜜蜂要去做好事。
是呀,好孩子就该做好事,小蜜蜂决心做个好孩子,所以她要做好事。
飞呀飞呀,小蜜蜂来到了一个地方,她看见一只小蚂蚁背着粮食吃力的往前走。
“小蚂蚁,小蚂蚁!”小蜜蜂叫起来。
“干嘛呀?”小蚂蚁抬头问。
“你背着粮食上哪去呀?”小蜜蜂好奇地问。
“我得把它背回家去。”小蚂蚁回答。
“那你累不累?”小蜜蜂又问。
“挺累的。”小蚂蚁这么说。
小蜜蜂本来想帮帮小蚂蚁,可是她转念一想:“小蚂蚁的粮食这么沉,背起来多累呀!我才不干呢!我还是去做别的事吧。”
于是,小蜜蜂飞走了。
一只小青蛙在花丛里急得乱蹦乱跳,小蜜蜂看见了,觉得很奇怪,就叫起来:“小青蛙,小青蛙!”
“干嘛呀?”小青蛙抬头问。
“你在干嘛呀?”小蜜蜂不解地问。
“我要回家去,可是迷路了,”小青蛙说,“对了,你能帮我找家吗?”
小蜜蜂心里说:“帮小青蛙找家,那多麻烦呀!要是找不着,不就白费功夫了吗?我还是去做别的好事吧。”
于是,小蜜蜂就对小青蛙说:“不行,我还有事呢。”
小蜜蜂又飞走了。
这是一个春天的早晨,小蜜蜂在花丛里飞来飞去。
她在干嘛呀?
她要去做好事。
做了多少件好事?
一件也没有。
这是为什么呀?聪明的小朋友,你说呢?
少儿口才培训教材精品读物《小蜜蜂做好事》听众是敏锐的,他们不会被虚情所动,小朋友们要引发听众的感情,使听众与自己同喜同悲同呼吸,有必要细心体会作品,进入人物,进入情境。