少儿主持提高口才技能短篇《猪兄弟俩守瓜园》感受和技巧在朗读中都不能忽视,感受得越深,语言技巧就发挥得越充分;语言技巧运用好了,又能更好地表达思想感情,达到朗读的最佳效果。
春天里,猪爸爸对猪哥哥还有猪弟弟说:“儿子,我准备种西瓜,这样到了夏天,天气热的时候我们就有西瓜吃了。”
兄弟俩听到爸爸要种西瓜,高兴极了。去年的时候,兄弟俩在猪叔叔家吃的西瓜,那种甜甜的,清爽的味道到现在还记忆犹新呢!兄弟俩就一直想着要是自己家也能有西瓜就好了。
很快,猪爸爸就在地里种了一大片西瓜。夏天西瓜熟了的时候,猪爸爸在瓜地里搭了一个小瓜棚。晚上猪爸爸让猪哥哥和猪弟弟去地里看西瓜。
猪哥哥和猪弟弟一起来到小瓜棚里。
猪哥哥打个呵欠对猪弟弟说:“我先睡一会儿,你先看西瓜。”
猪弟弟揉揉眼睛对猪哥哥说:“你先看西瓜,我先睡一会儿。”
猪哥哥说:“弟弟要听哥哥的话。”
猪弟弟说:“哥哥要听弟弟的话。”
猪哥哥和猪弟弟争来争去,谁也说服不了谁。
小狐狸开着一辆小货车来到瓜地边。小狐狸对猪哥哥和猪弟弟说:“你们别争了,这样吧,正好我现在有空儿,你们都去睡,我来看西瓜。”
猪哥哥和猪弟弟听了,高高兴兴地钻进了瓜棚里。
“呼噜呼噜”,猪哥哥和猪弟弟的打鼾声此起彼伏。一个晚上,小哥俩都睡得很甜很香。
就在猪哥哥和猪弟弟睡得最香最甜的时候,小狐狸在西瓜地里忙的不可开交,他装了满满一车大西瓜,然后,开着车,不慌不忙地离开了西瓜地。
猪哥哥醒来了,地里的西瓜不见了;猪弟弟醒来了,地里只剩下乱七八糟的西瓜苗。
猪哥哥说:“西瓜哪去了呢?”
猪弟弟说:“自己跑丢了吗?”
猪哥哥挠挠头,想了想说:“是被小狐狸吃掉了。”
猪弟弟眨眨眼睛,想了想说:“小狐狸吃了一大片西瓜,结果会怎么样?”
猪哥哥:“会生病的。”
猪弟弟:“会肚子疼。”
猪哥哥和猪弟弟一边说,一边向家里跑去。他们决定要把小狐狸吃光一大片西瓜这件事,快点告诉猪爸爸,然后,让猪爸爸快点去救小狐狸。
少儿主持提高口才技能短篇《猪兄弟俩守瓜园》掌握标点符号所表达的语调。如问号句末语气上扬,句号句末语气下降,叹号表示内心感受,感情比较强烈。