朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作,不是脱离朗诵的材料去另行一套,也不是照字读音的简单活动,而是要求朗诵者通过原作的字句,用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。推荐少儿主持人培训诗歌朗诵稿。
《在烈士纪念碑前》
常瑞
采来山花,编成花环,
我们来到烈士纪念碑前。
敬礼!革命先烈!
我们怀着无限崇敬献上花圏……
在那祖国苦难深重的年月,
你们告别了父老和亲爱的家园,
肩负着人民的希望奔赴前线!
你们闯过枪林弹雨和烽火硝烟,
为人民多少次出生入死,
用热血染红了脚下的山川;
你们钢铸铁打,视死如归,
用生命保卫了红旗的鲜艳。
在那迎接祖国黎明的年月,
你们不怕被关进黑暗的牢监。
敌人想得到我们党的秘密,
用尽各种刑具把你们摧残。
老虎凳、带血的皮鞭,
也没有使你们说出片语只言。
镣铐怎能锁得住人民英雄的手脚?
你们时时都在焚烧着魔鬼的宫殿!
铁窗怎能关得住革命战士的理想?
你们的心时时和党紧紧相连!
为了五星红旗在中华大地升起,
你们宁肯把罪恶的牢底坐穿,
用生命换来祖国的今天。
美丽的山花,鲜艳的花环,
一片花瓣就是一名少先队员的心愿,
一棵松枝就是一个少先队员的誓言。
人民的战士啊,革命英雄!
你们虽然已在地下长眠,
但是,你们那崇高的精神
却永远哺育着我们
一代代少先队员…