口才与表演练习童话故事《池塘边的青蛙》在长时间计划之前,声带要做准备活动,犹如赛跑前韧带要做准备活动一样。方法是:将声带放松,用均匀的气流轻轻的拂动它,使之发出细小的抖动声,仿佛小孩子撒娇时喉咙里发出后的那种声音。可以逐渐加大到一定分量,使声带启动,以适应即将到来的长时间运动。
小青蛙和妈妈开心的生活在一个漂亮的池塘旁边,每天妈妈都会带上小青蛙一起去田野里捉害虫。小青蛙和妈妈很讲卫生,每天捉完虫回来,总会到池塘边洗澡。把自己洗的干干净净的。
这天,妈妈带小青蛙来到池塘边上准备洗澡。看着水面小青蛙的倒影。突然,小青蛙抽泣起来。妈妈着急的问:“我的好孩子,你这是怎么了?有什么不开心的事吗?和妈妈说说。妈妈和你分担。”
“妈妈,我想我的好朋友小鲤鱼了。”小青蛙委屈的说道。小鲤鱼和小青蛙从小就是好朋友,他们还是小鱼苗和小蝌蚪的时候,就在一块儿玩,建立了深厚的友谊,后来,小青蛙跟着妈妈上了岸,他们好长时间没见面了。
“这样吧,孩子,你找个纸条,写上你的思念,放进漂流瓶里,封住瓶口,扔进池塘,漂流瓶随着池水,漂啊漂啊,说不定小鲤鱼能捡到呢。”青蛙妈妈说。
“太棒了,真是个好主意!”小青蛙高兴地蹦起来。
过了几天,小青蛙和妈妈来到池塘边,发现池塘里漂着许多亮闪闪的东西。他们仔细一看,原来是很多的漂流瓶,瓶挨瓶,瓶挤瓶,把清澈的池水遮得严严实实,碧绿的荷叶、粉红的荷花都快枯萎了。
“这是怎么回事?”小青蛙好奇地问。
“坏了,孩子,妈妈干了一件错事。前几天,我让你向池塘里扔了一个漂流瓶,大家都照着做,你也扔,我也扔,结果池塘里的漂流瓶都满了,这多破坏环境啊!”青蛙妈妈懊悔地说。
“这可怎么办啊?”小青蛙也急了。“不要紧,做了错事,咱们想办法弥补。”青蛙妈妈说。
青蛙妈妈带领小青蛙在池塘里捞起漂流瓶来,小螃蟹、小乌龟、小河马、小鳄鱼,一看他们捞,也跳到池塘里捞起来。没几天,池塘里就干净了。
一天,小青蛙又想好朋友小鲤鱼了。妈妈说:“小青蛙,你在池塘边种树吧。”小青蛙在池塘边种下一棵小树苗,在树枝上挂了一张纸条,上面写着:小鲤鱼,我想念你!
没过多久,池塘的岸边就绿树成荫了,上面的小纸条像美丽的白蝴蝶,在风中飘舞着。小蜻蜓飞过来,嘴里轻轻念着:“小螃蟹,我想念你。小乌龟,我想念你。小鳄鱼,我想念你……”
口才与表演练习童话故事《池塘边的青蛙》在人数较多或场合较大的地方讲话时,发音要轻松自然,处理还节奏,停顿,特别是起音要高低适度,控制好音量,充分利用共鸣器的共鸣作用,要运用“中气”的助力来说话,不能直着嗓子叫喊,否则,声带负担过重,会导致声带很快不堪重负,变得嘶哑,影响效果。