如何教孩子写作文
时间:2016-12-27 09:23 来源:未知 作者:admin 点击:次
| 补充一下，刚才写完后，边走路，边思考，想想自己有什麼漏洞。嗯，有一样很重要的再强调一下，便是我一开始，没有逼孩子自己凭空去写作文，(我个人感受是觉得很为难，相信叫小小的孩子直接去写，不容易，不想为难孩子，也许我这样做不对。)我先替孩子写(口述，我也是跟孩子一起边想边组织文字，要迁就孩子的文字学习程度)，到四五年级才叫他自己组织句子(以国内孩子的水平可能三四年级就ok)。这个做法，是我作为家长做的，但作为老师，当然是反对的。这一点要提醒一下。 我个人认为，学语文，1.学字；2.学词；3.学造句；4.学短文；5.学作文；6.作文加入个人思想，这时便是中学的议论文。写到议论文，提出个人观点，孩子便已经初具思想，大学写论文，便得心应手了，只需加入专业知识便可。 我觉得，生活是作文的灵魂(缺乏生活经验和经历，孩子无法写出有内容的作文)，词汇是作文七彩的外衣，想象力是作文的翅膀。这样，孩子的思想，便能腾空，化成一只金凤凰，在空中遨翔。 收到网友的纸条，提及孩子作文很头疼。 作文真的是很难教的。文字的东西，基本上是只可意会，不可言传。一旦明白，意会了，就懂得欣赏文字之美。 怎样将什麼都不会表达的孩子，由一张白纸，教会他，写出漂亮的文章呢??? 我说说自己的经验吧，供妈妈们参考。 我小时候，也不会写作文。逢年过节，老师要出壁报，我就在爸爸的指导下，写儿童诗歌:"春节到，春节到，敲锣打鼓放鞭炮。" 不同节日，改不同的名字。"五一到，五一到......"，"十一到，十一到....."诸如此类。 哈哈。 我清楚记得，自己在小学三年级时，不能只写简单的小日记应付老师了，要写描述文。我根本不会。於是借来大哥哥大姐姐的作文参考书，东抄一段，西抄一段。有时还得到老师表扬。脸红:)) 自己在小学五年级时，因为是语文小组长，便斗胆交空白作文本应付老师，凑齐了数，交上去，中午到偷偷到老师办公室取回自己的空白本子!!!就这麼混的。小学的作文记忆，全部是这麼多。 很明白:根本不会!脑子空空如也，草包一个。 可能小学毕业的暑假，给了我巨大的发展空间。妈妈去外地探亲看爸爸。暑假无王管了。我们玩疯了!!!最疯狂的，便是可以看大量的小说杂志。 升初一，一进校门就摸底考。我居然在疯玩两个月的情况下，依然取得全级第一的成绩。数学100，语文99。(进那间破学校的成绩也是全级第一。实在太委屈了。)别的我不吃惊，毕竟我的小学底子扎实。问题是，我最害怕的作文成绩也得了最高分"扣一分"。老师说，文豪也不能拿满分，必须扣一分。作文"扣一分"意味著作文相当漂亮! 我写的什麼呢? 贴在黑板上任人欣赏，我也跟著大家凑热闹，以一个旁观者的眼光，去看我的试卷。 连自己都忍不住夸自己:写得真好!:) 作文是要求把一组十几个词语，串起来，写一篇优美的作文。题目自拟。 我居然，写了一篇孩子心目中的海底世界!太美了。自己都觉得，啊，看完这篇作文，才知道海底世界可以描述得这样美。 从此，我一下子豁然开朗，写作文再没犯过愁。 懂得了天马行空、发挥想像的重要，也懂得了优美词语对作文点缀的重要。 平时再有作文、日记、周记作业，我自告奋勇，替好朋友包了，把她的那份也完成了。手到擒来。 最近与好友重逢，她还傻傻地问:"老丁呀，你写作文是不是天生有文学创作的才华呀?" 我笑:"你傻呀，你的作文都被我包了，结果，我得到双重的练习呀!绝对不是天才，是后天的努力练习的结果。只因为喜欢，就没觉得有难度，一个题目，两个角度去写，练得多了，自然比你强了。" (既然是替同学捉刀代笔，当然不能写一模一样的内容，只好挖空心思，想出不同的角度和内容，不让老师看出来，是同一个人写的两篇作文。其实无意中，练了我的笔。) 好，讲讲我怎麼教我儿子。 有点不好意思。因为我自己是编辑，但不希望儿子重蹈覆辙，走文学青年这条发展道路。於是，我有一个小私心，不打算把儿子的作文教得太好。作文写得好，有时会害了孩子。为什麼这样讲? 因为一旦孩子作文出色，语文老师会喜爱有加，平时会放任孩子在文学创作的空间，思想自由遨翔。可是，要知道，在大考的时候，改卷老师可不认识你是谁，老师只依照卷子的评分标准给你打分，如果平时习惯了天马行空，考试时就会吃个暗亏:作文不依规矩写，拿不到高分!!! 这个要切记切记。我自己的人生经历，便是这样深刻，老师对我的宠爱，变成害，"捧杀" ，懂吧? 大考的作文成绩，永远比平时低了几十分。几十分，对於升学录取线，便是致命的。大家懂的。 我从一开始，就没打算教儿子写好作文。 儿子从有作文课开始，便由我口述，他执笔，以孩子每一个年龄发展阶段的口吻，写作文应付老师。 嗯，对，我儿子的作文，一直由我手把手地，等於我替他在写!!! 当然，我必须先问儿子，关於这个题目，你平时的生活中，有哪些事情发生过，值得写。这个，平时家长要好好跟孩子沟通，多聊天，多做游戏，一起活动，贴身了解孩子。家长自己要细致地从生活小事中，提炼出值得写的东西。 我们家很注重孩子的日常生活的累积，比如逢周末、周日，便会带孩子参加各种社会活动，到处去参观、游玩，比如去科学馆、去太空馆、去行山、去免费的公园、去海滨骑自行车等等，全部是不需要花钱的活动，但却正是适合孩子学习的。 回来，要求孩子写下日记。(多数情况下，到了小学三年级，学校都要求孩子写周记的了。) 即使是我口述，也必须他自己一笔一笔写下来。我会在写的过程中，不断提示:某件事呀，很好玩吧? 妈妈会这样写这句，不过，你可以用你自己的语言来写，你会怎麼写? 你可以按照我的句子写，也可以你自己组一个句子，或者你改掉妈妈这句的词语也行。暗中在培养他训练他。但我表面上，仍是支持孩子的依赖性:)----主要原因，我不希望我儿子做记者!!!所以不希望他作文太好。ok? 接著说。 训练方法还是有的，都是在潜移默化中进行。 1.大量阅读。 平时，我会建议他看大量课外读物。我常去深圳新华书店，买回大量的儿童故事，比如侦探故事、鬼故事、笑话集、校园小说、外国流行小说(7 岁时，二年级，已经有哈利波特四集，我立即买回来。他也开始看三国演义等。)、推理小说等等，什麼都给他看。只要我有兴趣，我就介绍他看。 也替他订了两本儿童杂志，一本是香港无聊的卡通杂志，主要是小孩寄相片去刊登，或者小孩寄作文去选登，再介绍最新卡通电视节目之类，还有玩具什麼的介绍。目的是让孩子不要跟他的同时代人脱节。 另一本是很好的儿童文学作品月刊，作者都是大陆著名作家。写的故事很好看呀。这些一方面能令孩子的精神生活得到充实，让孩子爱上看书，另一方面，也让小孩增长想像力。 香港的图书馆有一句标语:"爱书的孩子，不会学坏。" 香港鼓励孩子大量阅读，小孩子可以在借阅一定数量的书后，获得图书馆奖品，我儿子小时候为了得金奖，天天疯狂借回大量的书，光是抄书名，也是一种学习嘛。哈哈。 我这次去杭州，建议我同学，给她四年级的女儿(10岁)订阅传统的"少年文艺"，或者"儿童文学"，任选一本就ok。另外订或散买"读者"。平时要替孩子买一些好看的书。书好看不好看怎样决定呢?如果孩子有主见，就带他一起去书店挑。如果孩子没主见，就由妈妈挑。我儿子呢，一直都对我表示无比信任，全部由我替他买。他说，妈妈买来的书，都很好看。我挑书时，首先自己会看，如果我觉得好看就买，不是从教育角度出发，有没有教育意义什麼的，而是从趣味性角度出发，好看好玩，我才买。 所谓的好看，包括作者遣词造句是不是正确流畅、故事性强不强，有没有追看下去的欲望； 所谓好玩呢，就是笑话啦，鬼故事啦，侦探推理啦，等等。 孩子如果可以覆述，要鼓励他去讲给同学听，一方面可以锻炼孩子的语言表达能力，另一方面也可以加强孩子与小朋友的友谊，让孩子在同学中有威信或者获得同学喜爱，讲故事，是最好的方法。 (我自己上幼儿园时，是全托的，我们老师会鼓励小朋友在吃午饭前，上台去为大家讲一个自己喜欢的故事，对孩子的胆量也是很好的锻炼。当众演讲能力，也是这样训练出来的。孩子慢慢就会不怕生、不怯� �) 2.累积词汇 这个很重要。这也是妈妈可以督促著一起做的。让孩子挑一个小本本，常常在看书时，看到好的词语，就抄下来。 我记得自己小时候，抄本上，写"50多个跟笑有关的词"，我爸说:"我女儿这个词本本可好玩了，大家想不想听我念念呀?讲讲看，你们谁能写出50个跟笑有关的词呀!" 大家争相说，说来说去，也不够50，老爸大声读给邻居们听，大家都笑得前仰后合，我也乐不可支，因为大人是鼓励的态度，我便越发起劲儿地抄，希望再次得到老爸和邻居们的喜欢。 结果，大量词汇，写作文时，当然会有机会用上。 这个方法，学中文、英文，都是同理的。所以要给孩子准备两个小本本，一个抄中文词语，一个抄英文词语。 3.偶然的抄写 大文豪写文章，也会有大量的引用，所以，鼓励孩子建立摘抄本的同时，鼓励孩子在刚学习写作文时，抄写、引用别人的文章和诗句，一方面对作文有画龙点睛的作用，另一方面，也可以潜移默化训练孩子的思考。 4.丰富的生活，增加想像力 培养孩子的想像力是写作文必须的。但这个过程，很难，除了大量阅读，走出室内，参加活动，家长也要鼓励孩子，在身边给孩子一些提示。小孩子的生活圈子毕竟比较窄，想像力与大人还是有距离的，这就需要家长帮助。 其实，教孩子写作文的过程，也是培养父母子女亲情的重要一环。所以，建议节假日，爸爸妈妈一定要陪伴孩子一起参加活动，丰富的想像力，建基於丰富的生活见闻中。这很重要。而心中充满爱，也是孩子热爱写作的动力。 (刚才网友说，她气极，曾说，想跟儿子一起去死。这种想法，我可以理解。妈妈一个人单独面对孩子的教育，是很痛苦的，需要爸爸多配合。但请妈妈尽量不要在孩子面前提及死亡。因为现在的孩子接受的大量不良资讯，会有很负面的影响。而且您儿子写作文只有两句话，是因为他的生活枯燥，根本没有东西可写。不是他的错，父母有责任。平时除了带他出门，还要跟他谈话，告诉他什麼是有意思的，什麼是好的，什麼可以写到作文里去。) 以上是我自己和我儿子学习写作文过程中做的几件事。 我就这样，一直手把手地，口述著帮助儿子写作文，直到他上中三，我推荐他看梁实秋的杂文，他一见钟情，惊为天人，爱不释手。於是，狠狠地啃完全套梁实秋作品。这时，他突然跟我说，"妈妈，我不需要你替我写作文了。我觉得你的水平不行了。" 哈哈，我这拐杖，被甩了!我好开心:))因为我其实也很担心自己一直这麼辅导他，会不会方法有错。 儿子中四时，当上编剧，改编名著演话剧，(中学，全校各班级都必须出演一个节目)。我从此完成了艰巨的教儿子写作文的任务。 不得不说的是，我虽然觉得，作文，写起来没什麼难度，但要把小孩子教好，还真是挺难的。 我自己的方法，只是一个妈妈平时可以做的事，但具体的写作训练，还是得由老师来教的。我相信，我儿子也同样地，是因为得到老师很多的正确指导，才会写出不偏不倚、中规中矩、符合考试要求的好作文来。 如果您的孩子正读小学，妈妈们可以适当地用我的方法，辅导孩子，妈妈和孩子一起完成作文。当然，课堂上的作文，只好由孩子自己独立完成。但以我所知，多数老师都会事先通知孩子们，将要写的作文题目的。妈妈不必担心孩子会一直依赖下去。扶著他走，他终有甩开你的手，大步向前走的一天的! 其实刚开始写作文，是需要大人良好的辅导帮助的，对孩子有利无害。首先最重要的一点，是不要叫孩子"害怕"，孩子一开始害怕了，产生畏惧心理，以后就很难教了。当他知道"不必怕，有妈妈在"时，多少心安一些，胆大一些。慢慢就成了。 培养和教育孩子，是一个漫长的过程，爸爸妈妈千万不要心急。有些孩子小学时表现一般，到了中学，会突飞猛进，有很多先例。 但我强调，孩子要自己来教。不是说每份作业都要父母盯著他写，但父母总要匀一点时间出来，陪伴孩子。 父母以身作则，做孩子的榜样，孩子才能成为优秀的人。 考试成绩好坏不必看得太重，尤其是一些孩子过去不好，爸爸妈妈要跟他说，没关系，以后你会好的。我们慢慢来，从今天开始。永远不迟。 乱七八糟，扯了一堆，没有章法，大家胡乱看。以后我慢慢写一点教育孩子的心得体会。也欢迎爸爸妈妈提出批评指正。如果哪位，哪一方面有问题，都可以给我留纸条，我尽力帮助大家。 (责任编辑：admin) |
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