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　如今，不少家长不惜重金聘请家庭教师，为的是希望能够扎扎实实地发展子女的智力，这当然是出于对子女的关心和爱护。但在聘请家教的问题上，有些父母也的确存在一定的盲目性，很有必要认真研究和探讨，免得花冤枉钱做错事，给孩子成长帮倒忙。

　　孩子真需要家教吗

　　给子女请家教有以下几种情况：

　　一是满足孩子的兴趣爱好，发展特长。比如学音乐、书法、绘画等。二是孩子在学校的学习成绩已名列前茅，为了使孩子好上加好，给孩子“开小灶”。三是孩子的学习成绩平平或跟不上班，请家教给孩子加加工，免得掉队。

　　第一种情况，一般家长不具备专业知识技能，必须请专业人员指导。第二种情况就没有必要。比较复杂的是第三种，应视具体情况区别对待。如果孩子贪玩，不求上进，最好不要聘请。因为有家教做“后盾”，孩子容易滋长依赖情绪，在学校连上课都不认真听讲了。如果孩子基础不好，思维迟钝，上课听不懂，课后补补或课前辅导，以增强孩子的自信心，是有必要的。

　　请什么样的家教好

　　家教至少应具备几方面的条件：道德品质好，有学问，掌握教育教学方法，有正确的教养态度。

　　目前可供家长们选择的，主要有两部分人：一是在校的大学生，二是在职或退休的教师。这两种身份的家教各有长短。在校的大学生，精力比较旺盛，知识结构比较新，和孩子年龄接近，容易沟通；但缺乏实践经验。而在职或退休教师，时间和精力虽然有限，但具有较强的教育教学能力和丰富的实践经验，了解孩子们的心理特征，熟悉教材中的重点、难点，对于孩子在学习中容易出现的毛病也了如指掌，辅导效果一般比较好。

　　因此，理想的家教是退休或在职教师。如果请在校大学生，最好让他们先向学校任课教师了解一下孩子的学习障碍在什么地方，有针对性地辅导。

　　家教怎样辅导效果更好

　　除假期以外，家教在课余时间辅导，不能次数太多、时间过长，避免给孩子增加过重的负担。

　　孩子学习成绩不佳，多因不会学习。请家教的目的是帮助孩子掌握科学的学习方法，教孩子“学会独立学习”。换句话说，请家庭教师的根本目的，是为了尽快“摆脱”家庭教师。

　　称职的家教，首先要了解孩子功课不好的根源，然后针对实际，系统辅导。家教必须对孩子所学教材做深入系统地研究，仓促上阵，头疼医头，脚疼医脚，东一榔头西一棒槌，不可能取得理想的效果。

　　如何与家教相处

　　家长要信任、尊重、支持家庭教师，要维护老师的威信，不能任意干预老师的教育管理，不要过分挑剔。家教在教育中遇到问题和困难，家长应该主动配合，予以解决。对老师教育和管理孩子中的问题，家长可以提出，但一定要讲究方式方法。家庭教师要尽可能保持相对稳定，不要频繁地更换。

　　现在，家庭教师一般是被请到家里辅导。我建议，有条件的，最好让孩子到老师家里去“请教”。那样，孩子会珍惜老师的每一句话，效果会更好。

　　三思而后“请”

　　真正需要聘请家教的学生其实并不多。

　　通常，功课不大好的学生，最好还是通过和学校老师密切配合，加强教育、督促、检查、老师的具体指导和同学的互相帮助来解决。

　　据了解，在聘请家教问题上，许多家长是“剃头挑子一头热”，孩子并不热心。本来孩子的课业负担已经够重的了，回到家里还要接受家教的辅导，学校教师“尾追”，家教“堵截”，孩子何时喘息？怎么会产生学习兴趣？因此，建议家长要慎而又慎，三思而后“请”。