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围棋运动与幼儿的智能开发 围棋是我国的优秀文化遗产之一，自古以来，人们将琴棋书画称为中国的国粹，它集竞技、艺术、文化于一体，是中华民族的璀璨瑰宝。在当代，围棋运动已经成为一项受人们喜爱的竞技运动，由中、日、韩三国的抗衡进而推向世界，影响越来越大。针对幼儿的围棋启蒙培训自60年代就受到大家的注意，到80年代以后获得了蓬勃的发展。围棋运动除了它固有的竞技性，更有丰富人的业余文化生活、陶冶人的情操、开发人的智力、激励人奋发向 上的作用。一、 学习围棋必须从幼儿抓起 学棋应从幼儿抓起，因为此时的孩子有很大的潜质，理解能力和接受能力往往超乎常人想象。关于早期教育的研究成果可以说明这一点。国外的教育和心理学家普遍认为：10岁前是智力发展最为迅速的时期；儿童学业的成败很大程度取决于早期经验。这一切使围棋运动被社会广泛关注，学习围棋促进儿童智能发展的作用被人们普遍认同，家长支持儿童学习围棋的积极性也就越来越高。二、 围棋运动对幼儿智能的开发 3-10的儿童正处于逻辑思维的萌芽阶段，这一阶段让孩子学习围棋无疑是给予孩子新奇的刺激，围棋是一个个体思维的过程，学习围棋有利于改变孩子的思维结构和大脑的功能，为智能开发奠定基� Ｑ拔迥苁苟嘉艚荩且淞υ銮浚⒁饬校鄄炝μ岣摺Ｔ谘拔宓墓讨校岢鱿值ニ⒍嗌佟⒋笮 ⒓负瓮夹巍⑹男纬傻仁Щ疃迥艹晌屑扑慊疃虾玫母ㄖ侄危涸谖逶硕铮浚沟枚Щ崾亩嘀址椒ǎ淮蚱资且恢质泳醯母词觯且恢旨且洳呗浴Ｎ逅浇细叩亩梢缘酱锛且涓词觯ǜ磁蹋谎寤鼓苁苟纬梢欢ǖ目占浞轿恢酰缣煸胨谋摺⒔堑墓叵担咂迨蓖杏胙沟姆较虻仁侄巍Ｑ拔宀唤鲈銮苛硕穆呒评砟芰图且淞Γ哺玫嘏嘌硕呐卸狭投懒⑺伎寄芰ΑＨ� 围棋运动能促进孩子的文化学习 一般认为，运动训练和文化训练是一对矛盾，从小进行运动训练会影响孩子的文化学习，但围棋训练不一样，我们对学过围棋和没有学过围棋的120名孩子分为两组进行了长时间跟踪，结果如下表：表一 围棋班和非围棋班的文化学习成绩对比表成绩 围棋班（人数60人） 非围棋班95-100 40（67%） 20（33%）90-95 17（28%） 15（25%）85-90 2（3%） 10（17%）80-85 1（2%） 10（17%）80分以下 0 5（8%）表二 围棋班和非围棋班学生的升学率成绩 围棋班（人数60人） 非围棋班（人数60人）市重点学校 20（33%） 10（17%）区重点学校 30(50%) 20（33%）一般中学 10(17%) 30（50%）从统计结果来看，学习过围棋的小孩在各自的中小学文化学习成绩都是佼佼者，大多数都能在高中毕业后考上重点大学。 四、围棋运动能培养孩子良好的学习习惯和意志品质棋品即人品，孩子们在不断接受棋理的同时，潜移默化地感受到了做人的道理。学棋的过程，不仅是棋艺提高的过程，也是品德陶冶和修养的过程。现代的孩子思维比较活跃，但做事凭喜好，不够专心，许多孩子缺乏毅力，通过学习围棋，孩子知道了坐要端正，认真思考，三思而后行，有始有终等。这些看似对围棋对弈的要求，其中却包含着良好的学习习惯和持之以恒的意志品质的形成。小结 围棋运动对儿童的智能开发有着重要的作用，围棋运动能培养儿童的良好的学习习惯和意志品质，围棋运动能培养孩子的抗挫折能力，这一切对当前独生子女来说，尤为重要。围棋运动对提高孩子的学习成绩也有积极的促进作用。学习围棋使得孩子们在输输赢赢中坦然面对困难和挫折，使孩子养成合作、分享、竞争、交流、积极进取的良好素养。相信通过学习围棋，对提高孩子的综合素质进而成为各行业的精英奠定坚实的基� � (责任编辑：admin) |