曾经听过一个故事，说在一次诺贝尔奖颁奖典礼之后，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”

　　这位科学家平静地说：“在幼儿园。”

　　记者很奇怪，于是问道：“那您幼儿园学到什么?”

　　“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;得到帮助要学会感谢!”

　　这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。

　　叶圣陶老人就说过："什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。"父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。

　　就像让孩子学习口才一样，很多家长朋友们都很奇怪，不就是说话吗?干嘛要浪费那个金钱去学习。让孩子学习口才，不仅能够让TA言之有理，言之有物，更重要的一点是让TA养成一生的好习惯!
 

　　一、学习口才可以培养读书的好习惯

　　学习口才其实一直都和读书有着密不可分的关系，读书是一种储备，而口才就是一种抒发。三分文章七分读，一篇文章，只有反复诵读，揣测其中，才能得其妙处。

　　我们可以每天抽出一点时间来陪伴孩子阅读，不仅可以培养父母与孩子之间的感情，也是养成孩子日后可以自觉的读书的好习惯。

　　还有，千万不要带着功利心而去陪伴孩子读书，阅读本身就是一件非常美好的事情，不要把它搞成强迫性的行为。

　　很多家长喜欢让孩子读一些经典的名著，当然经典固然是好的，是永不褪色的，但很多孩子喜欢看的是那些“没有营养”的快餐式读物，这让我们家长非常的不满意，认为孩子在看一些毁三观的书籍。

　　但是，正所谓没有调查权，就没有发言权，比如孩子很喜欢看动漫，我们觉得太暴力了，孩子看了就毁了，但是当你看过之后就会发现，其实许多动漫本质上宣传的是正义、勇敢、不弃、努力等等正能量的东西。

　　所以，要么就先守望着，不要急于干涉，要么就参与进去，接纳孩子，一起读。当孩子也接纳信任你的时候，那就能给孩子推荐一些经典的好书了。因信任而接纳，而尝试，往往能改变一个孩子。
 

　　二、学习口才可以培养说话的好习惯

　　敢于说话，善于说话，智于说话。

　　我觉得这是一个人会不会说话的三重境界，也是评价一个人在这个世界上所存在的价值。

　　敢于说话

　　据说这个世界上最可怕的事情之一就是当众演讲，这是因为担心受到批评或者取笑，这种负面评价可能来自三个方面：演讲的受众，你的亲友，甚至你自己的内心。如果孩子首先敢于说话，那么恭喜TA，已然走出了成功的第一步，战胜了内心的恐惧，树立的强健的自信心，这无疑对孩子的发展有着重要的意义!

　　善于说话

　　说话谁都会，但能把语言利用到什么程度，却存在很大差别，善用语言的人能使自己更多地处在有利的位置，这样他们的心理环境也更明朗、更丰富、更自信。

　　生活中，我们怎样客气地邀请别人，怎样有礼貌地拒绝别人，怎样表达谢意，怎样与人协商等等，这些语言技能都要对孩子进行细心的指导，才能使孩子逐渐掌握。

　　智于说话

　　如果说敢于说话是让人正视自己，善于说话是让人喜爱自己，那么智于说话就是让人敬佩自己。从小到大我们听过许多的名人名言，这些短小但充满智慧的语句，无时不刻的在提醒我们智慧的说话，才是口才的最高境界。

　　不论是高晓松的：“人生不只眼前的苟且，还有诗和远方!”，还是韩寒的：“听过很多道理，却依然过不好这一生!”，每一次解读都有不一样的味道。

　　你可能会说一个小孩子能有什么智慧，对此我不敢苟同，智慧无大小，正是孩子的天真无邪，才能往往看透事件的本质，连孔子都会遇到“两小儿辩日”的难题，可见孩子的智慧并不是我们想象中的那么苍白无力。

　　综上所诉，学习口才，从而培养孩子会说话的好习惯，是非常重要的一件事情。
 

　　三、学习口才可以培养思考的好习惯

　　每次看《奇葩说》，都觉得台上的那些选手肯定都是其他星球的人，只是简单的一个辩题，他们就可以从全方位三百六十度无死角的分析出各种论点，让你感觉自己智力低下是一件多么正常的事情。

　　比如上次的一个辩题：“父母提出要和朋友去养老院，你支持吗?”，其实我第一的反应就是，这有啥好辩论的，父母操劳了一辈子，老了去做一件自己愿意的事情，我们为什么不支持呢?只要他们开心就好呀!而正反的论点也坚定了我的想法，养老院又不是监狱，开心就去呀，不开心就回来呀，这完全就是个送分题嘛!

　　但是，反方提出了一个让人扎心的问题，“父母是真的发自内心的，想去养老院吗?”，因为我们的父母太懂事了，他们会不会觉得自己老了，对孩子的来说已经从一个坚实的靠山慢慢的变成了一个沉重的负担，正是这种懂事，他们决定选择不再成为一个累赘，从而才有的这种想法呢?

　　可能有一丝的跑题了，但也由此看出这些能言善辩的辩手可以从不同的维度来诠释这同样的问题，所以我们说学习口才可以培养孩子思考的好习惯，我们常说三思而行，这并不是一种优柔寡断，相反这是一种天才的表现。
 

　　美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”那就让学习口才成为孩子的第一个行动吧!