博尔赫斯说：“上帝给了我浩瀚的书海，和一双看不见的眼睛，即便如此，我依然暗暗设想，天堂就是图书馆的模样。”
的确如此，读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。
尤其是朗读经典的孩子，总会看到那个与众不同的风景!
经典文学，贵在“经典”
朗读经典文学不仅能让孩子增长智慧、陶冶情操和维护正确的世界观，而且可以提高文学素养，练就生动而睿智的说话逻辑，还能积累丰富的词汇，有效提升阅读和写作能力……可以说，朗读经典文学绝对是一种从灵魂到语言上的全面升华！
一夜白发《千字文》
梁武帝萧衍一生戎马倥偬，他很希望自己的后代能在太平时期多读些书，由于当时尚没有一本适合的启蒙读物，特令一位名叫殷铁石的文学侍从从晋代大书法家王羲之的手迹中拓下1000个各不相干的字，每个字一张纸，然后一字一字地教学，可是结果杂乱难记。
梁武帝寻思，若是将这一千字编撰成一篇文章，岂不妙哉。于是，他召来自己最信赖的大臣周兴嗣，讲了自己的想法，说：卿家才思敏捷，就为朕将这一千字编撰成一篇通俗易懂的启蒙读物吧。
周兴嗣接受任务回到家后，他苦思冥想了一整夜，方文思如泉涌，边吟边书，终将这一千字联串成一篇内涵丰富的四言韵书，这就是后来被奉为中国传统蒙学三大读物之一《千字文》。
梁武帝读后，拍案叫绝。即令送去刻印，刊之于世，周兴嗣也因一夜成书，用脑过度，次日，已鬓发皆白。
古人在经典文学上倾注如此大的心血和寄托，因为他们懂得，要为一个空白的头脑刷上文学的底色，非得用第一流的文字不可，所以他们殚精竭虑，用生命谱写了一本本经典的文学。
朗读经典是孩子获取知识的重要途径
青少年时期是最适合吸收新知识的时期，而如今孩子们的课业负担也日益沉重，所以越是时间不够用，越是要把宝贵的精力用在刀刃上。
而经典文学，无不是经过了多年时光的淘洗、历代读者的拣选，还有积累下来大量的分析、评论、读后感可作为参考。
读一本《三国演义》，就会对处于汉末的中国的历史进程有了一个大致的概念；读一本《西游记》，自然对朗读其繁衍的作品（《悟空传》、《八戒日记》）有了前置的条件。
就像培根说的那样：读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。
朗读经典的孩子，总能看到与众不同的风景
一、朗读经典可以提高孩子的写作能力
一本好书，就像是一架可以直通天际的阶梯，能让孩子看到更加波澜壮阔的天地，孩子也许不一定会记住所读过书籍的内容，但那种潜移默化、耳濡目染的影响，会沉淀为孩子的涵养和气质。
所以一定要为孩子挑选经典的名家作品，因为那些“一时痛快，过夜就忘”的书，不仅对写作毫无帮助，而且破坏了孩子天然的语感和基本的语言能力。
只有成为经典、历久弥新的文学作品，这些书里的好文字才会自然而然流淌到孩子的作文本之上。
二、朗读经典可以培养孩子的气质
我一直觉得，父母给孩子最好的礼物，就是培养孩子的阅读能力，这种习惯能够伴随孩子一生。
经典名著有利于培养孩子的说话方式，读书方式、学习方式、生活方式、思考方式、写作方式，这些知识在日常的学习中，是很难学习到的，所以让孩子依靠自己多读经典，可以在其中琢磨、摸索、判断，从而修炼自己的气质。
就像在三毛的《关于读书》中写道：读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为很多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
三、朗读经典可以培养孩子口才能力
有思想有语言的人才能有口才，而每本经典名著，都有着“诗”的唯美，“灵”的智慧。
经典名著中的很多章句，在孩子在诵读的过程中，口齿就会越来越清晰，随着经典在孩子心中生根发芽，孩子的思维能力逐步提升，口才能力也将不再困难。
朗读经典就像品味一杯幽香的清茶，穿越空间的轮回，跨越时间的额度，与古人神交，和历史握手，余香缭绕，回味悠长。
所以，让孩子去朗读经典吧！
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