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某场朗诵比赛中，一个光头老者始终吸引着全场人的目光。当主持人宣布请评委作现场点评时，老者起身，健步登上主席台。会务人员急忙上来，挪开老者随手置于桌面的茶杯与黑包，撤换“嘉宾席卡”，三个字出现眼前——张家声。 许是工作人员的误操作，舞台背景音乐响起，张家声先生愕然中透着严肃，“干么放音乐，关掉，关掉！”  张先生说：“我讲课，一定要互动，我问大家什么，大家一定要回答，而且是大声回答，没有回应，我立刻下台。”台下一片笑声，掌声也随之响起。 张先生说自己是一个认真的人，对于这个讲座他做了一些准备。他说：“我讲课中会说到很多例子，这些例子很好玩，但大家一定不要停留在例子上，要体会我说的例子中包含的我的想法。”在之后的讲座中，先生几次提到这句话。 张先生拿出《三套车》，念了一遍歌词： 冰雪覆盖着伏尔加河 冰河上跑着三套车 有人在唱着忧郁的歌 唱歌的是那赶车的人 小伙子你为什么悲伤 为什么低着你的头 是谁让你这样的伤心 问他的是那乘车的人 你看吧我这匹可怜的老马 它跟我走遍天涯 可恨那财主要把他买了去 今后苦难在等着它 张先生向台下问道：“歌词中有几个人物？”我们惶恐先生自己下台，争着回答，有人说三个，有人说四个，有人说两个，还有说一个的。会场里答声起伏，别有一番趣味。 张先生请说“四个人”的老师起立回答。这位老师支吾着…… 张先生说：”算了！是四个人，青年，财主，坐车的人……你们说的都少算了一个人，那就是词作者。没有词作者，词中的风景又是谁说的呢！朗诵要有‘我’！” 张家声先生强调朗诵要符合特定情境。他找了9位一等奖获得者上台进行练习。练习前，他反复叮嘱“认真投入，不许笑场。” 会说普通话，不代表你会说话，张先生说，这是他在全国语言文字工作座谈会上说的观点。 还需一提的是，在整个练习中，有练习者忍不住笑场，张先生总是不带表情的重复着：“要认真，要投入”。 其实，这也是一个人成功的秘诀。 说到自己的艺术生涯，张先生提到了一份观众来信，这是一封盲人的来信。信中说，张先生的播送让他看到了色彩斑斓的世界……说到这里，先生哽咽了。老人的哽咽，不禁让我们对事业更多了一份沉重的思考。 张先生给《大决战》配解说，短短数百字，一次又一次重来，两个多小时过去了，竟没有得到导演认可。张先生说，其实我有自己的想法，但你得先吃进导演的意图，让人家满意才行。最后始终得不到导演的认可，张先生试探着说，导演，能按我的意思来一下，你看行否？导演死马当活马医，点头同意。这次，张先生不再按导演的意思加大力度，以自己的方式处理。出了棚，导演说，还不错嘛！ 张先生说，朗诵要有个性的处理。 这个例子中，张先生的每一言行举止都值得人回味。 先生说，一次某电视台找他配音，他要求对方送台词了，对方说不急，来了之后边看边配，又云谁谁如此。先生恼了，“你必须送来，哪怕就是一个字，也要送来，我笨，比不了人家，不看词，配不了。”先生调侃说，如果配词就是一个字，那更要仔细琢磨的呀，那是酵母哟！ 朗诵之前熟知文本亦如教学前备课。说到某些老师自鸣得意说自己上课从来不备课时，张先生大声斥道：“丢人！” 因为会议进程的调整，张先生准备的内容没有太多的时间来表达。他一边以每秒6字（张先生语）的速度进行着讲座，一边不停的说着抱歉，几次要结束讲座，台下的掌声一次次挽留。 时近中午，张先生匆匆中结束了讲座。主持人代表听众要求张先生作现场示范表演。张先生长叹一声：“唉，说句朋友的话，这是折磨！”在掌声与笑声中，先生起身，站到话筒前。 先生一再强调，之前没有与音乐配合，不知道效果如何，姑且试试吧。说到这里，先生又补充说道：“比赛中，有些选手等音乐，这是不对的，应该随自己的情感进展进行朗诵。” 音乐响起，先生大喊：“推上去，推上去！”乐声跌宕，会场氛围摄人心魄！“浪头”过去，先生说：“推下来。”在缓缓地乐曲声中，先生献出了他浑厚的声音。 先生表演的是《人民万岁》！ 到此刻，似乎有些明白了，先生为什么在表演前说“这是一种折磨了”，为什么讲座一开场时的音乐让他愕然而满脸严肃了。 不是因为讲座中精力的消耗，而是一种对艺术效果一丝不苟的追求。 不是嘛，匆匆间配上的音乐，达不到理想的艺术效果，对先生来说，这是一种折磨 (责任编辑：风格d) |