幼儿朗诵《秘密》
朗诵应该从文章开始。教师带领学生朗诵时，首先要解释文章的背景，分析文章的情感，让学生通过句子的表达和语调的变化与文本进行深入的交流，感受文章的内涵。
《秘密》
从前，有一对贫穷的夫妇，除了茅草屋，什么都没有。他们靠钓鱼谋生。一天晚上，我丈夫在海边钓鱼。当他开始上网时，他发现网里有一条透明的鱼。当他惊讶地看着鱼时，鱼开始说：听着，渔夫，如果你把我扔回水里，我会把你的茅草屋变成一座豪华的城堡。但渔夫回答说：如果我连肚子都喂不饱，城堡有什么用？我想成为国王，我想要什么。金鱼接着说：城堡里会有一个橱柜。当你打开柜门时，里面会有最美味的食物。当你回家时，有人会为你服务，你会成为国王。渔夫说：你帮了我很多。鱼说：但有条件。当你的好运来临时，不要告诉世界上的任何人我是什么样子，否则一切都会消失。渔夫答应了。
他惊讶地发现，一座大城堡真的矗立在他最初破碎的棚子里。他睁开眼睛走进去，看到妻子穿着漂亮的衣服，坐在一个豪华的房间里，周围有很多人为她服务，她问：丈夫，这些是怎么来的？丈夫说：我饿了，给我一些食物。妻子回答说：我没有吃东西。你不用担心，丈夫说，你看到那里有一个大橱柜吗？打开它。她打开橱柜，里面有蛋糕、肉、水果和葡萄酒，这是一个丰盛的宴会。许多人来为他服务，并把他换成了国王的衣服。
妻子高兴地喊道：这是一切。他们坐下来一起吃喝。吃饱后，妻子问：丈夫，这些好东西是从哪里来的？他回答说：我不敢告诉你。然而，她并没有放弃，她的丈夫也失去了耐心。他不得不告诉她一切，告诉她鱼的样子。
就在这个秘密泄露的那一刻，豪宅、橱柜和仆人都消失了，破旧的茅草屋又恢复了原来的样子，丈夫不得不重操旧业去钓鱼。
渔夫还在海上钓鱼。他多么希望再次捕鱼。他认为如果再一次，他会保守秘密，但他从未捕捉过神奇的鱼。
