少儿朗诵需要注意的技巧有哪些?

   语言艺术的魅力在于,它是人与人沟通的桥梁与纽带,说好话、会说话,是情商高的一种表现。如果上升到艺术的高度上来说,拥有朗诵、主持方面的才艺更是对语言魅力的充分展现。那么对于少儿有哪些需要注意的朗诵技巧?今天我们一起来探讨一下。

  如何选择适合少儿朗诵的诗歌

  选择经典诵读,比如《春江花月夜》、《满江红》 等,或者有一定故事情节的诗歌,比如《在山的那边》《生命的颜色》 这样有描写内容的诗歌,朗诵者更能直接地理解诗歌的真正含义,朗诵起来更感染人、更能突出自身优势,在作品与朗诵之间游刃有余。

  根据诗歌内涵确定情感基调

  每一篇诗歌都有它的基调,也就是诗歌要展现什么样的情绪。是赞颂还是批判,是热情还是冷漠,都在这基调和情感之间展现。以现代诗《乡愁》为例,情感基调在一个“愁”字上,是作者余光中对于故乡的思念之情,因为隔着海峡,这份思念变成了一种离愁别绪,带有一种浓浓的思乡情感在其中。但是这种感情是含蓄的,不要太过张扬。

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  孩子们在朗诵的时候语气要舒缓,感情要充沛。诗歌的意境需要情感来说明,如果诗歌是欢快的,那么情感就该是欢快的,语速可以稍快些;如果诗歌是悲伤的,那么情感和语速就要稍微低沉,语速放慢。

  如果朗诵的是古诗词,那就需要注意押韵、平仄,抑扬顿挫的节奏感。以七言绝句《金缕衣》为例,诗歌寓意人们不要爱惜荣华富贵,而应爱惜少年时光,就像那盛开的鲜花,要及时采摘,如果采摘不及时,等到春残花落之时,就只能折取花枝了。

  劝君/莫惜/金缕衣,劝君/惜取少年时花开/堪折/直须折,莫待/无花/空折枝

  这是一首七言绝句,整首诗歌节奏规整,朗诵起来相对容易,每行诗句朗诵时都可以处理为两处停顿,但也可随着感情处理为后面的一处停顿。念到“莫惜”、“惜取”、“堪折”、“无花”时可以适当延长,略带吟诵的味道,听起来会有韵律美和节奏感。

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  朗诵时抓住重点,突出稿件精神实质

  重音、基调、语气、韵律是诗歌朗诵的基本技巧。

  而重音是每首诗歌的最精华的段落和语句,这也是作者在一篇作品中要体现出来的精神实质。需要孩子们对于自己朗诵的作品充分了解,达到理解的程度,通过请教老师和家长帮助透彻地读懂作品,分析出重点在哪里。

  我们在拿到一篇朗诵作品时,首先要看清题目,题目一般就是这篇作品内涵的凝练,围绕题目来找重点层次和重点语句就方便多了,这是最直接的一个方法。

  综上所述,朗诵是一种情感的表达, 要达到“诗人合”的境界,要做到透彻了解诗歌的精神内涵,朗诵时还要注意动作与语言的配合,服装的选择上也要根据内容搭配,也能为朗诵增色不少。要充满自信,激情饱满,矛能展现出朗诵的真正魅力。


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