童话剧是依据寓言故事改写的,历经演出舞台生产加工和规范字解决而产生的一种话剧表演方式。
童话剧训练法都有哪些?取得一个好的童话剧本,最先要深层次掌握它,喜爱它,才可以激发演出的冲动。小朋友们在平常的语言主题活动中,还要多留意自身的语言行为。
其次,小朋友们在了解剧情、了解人物角色的基本上感受会话时该有的小表情、姿势、语调等。较大程度地融进经典故事情景,这对提升演出专业技能有挺大的协助。
幼儿童话剧剧本1
一、时间:早上二、地点:大树下三、人物:小公鸡 小黄鸭 小白兔 小蜗牛 小鸟四、过程:旁白:小朋友们,你有好朋友吗?好朋友在一起玩可开心了!森林里住着一群可爱的小公鸡,他们的朋友是谁呢?你知道吗?瞧!小公鸡们来了!第一幕:(场景:森林里)旁白:有一天在大树下,小公鸡正在捉虫子。小公鸡:"一只两只三四只,五只六只七八只,哈哈,这么多!"旁白:小黄鸭走过来,眼睛笑眯眯的,捧着一束鲜花。小公鸡:"早上好!小黄鸭,你要去哪里?"小黄鸭:"早上好!小公鸡,我要去看我的好朋友,把花送给它。再见。"小公鸡:"有朋友真好!"第二幕:(场景:森林里)旁白:大树下,小公鸡继续在捉虫子。小公鸡:"一只两只三四只,五只六只七八只,哈哈,这么多!"旁白:小白兔蹦过来,眼睛笑眯眯的,提着一篮子胡萝卜。小公鸡:"早上好!小白兔,你要去哪里?"小白兔:"早上好!小公鸡,我要去看我的好朋友,把萝卜送给它。再见。"小公鸡:"有朋友真好!"第三幕:(场景:森林里)旁白:大树下,小公鸡继续在捉虫子。小公鸡:"一只两只三四只,五只六只七八只,哈哈,这么多!"旁白:小蜗牛爬过来,眼睛笑眯眯的,托着一片树叶。小公鸡:"早上好!小蜗牛,你要去哪里?"小蜗牛:"早上好!小公鸡,我要去看我的好朋友,把树叶送给它。再见。"第四幕:(场景:森林里)旁白:小公鸡不能继续捉虫子了,它在大树下来来回回地走,不停地叹气。小鸟飞过来,眼睛笑眯眯的,扛着一把小提琴。小鸟:"小公鸡,你为什么总叹气啊?"小公鸡:"我没有朋友,正为这事烦着呢!"小鸟:"我是你的朋友啊,来,我演奏给你听。"(1234567的音乐)旁白:曲子真好听,小公鸡的眼睛也笑眯眯的了。小公鸡:"真好听。"小黄鸭:"太好听了!小白兔:"小鸟唱歌好棒!小蜗牛:"我们都爱听小鸟唱歌。"小鸟:"我们都是好朋友。"
幼儿童话剧剧本2
小鸭子:只有我们自己游泳,要是还有别的朋友多好呀。(小鸭子独自在池塘中游泳状)小兔子一蹦一跳的跳到池塘边小鸭子:"小兔子 小兔子,你能和我一起游泳吗?"小兔:"对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧!"(小兔子跑开了…)小鸟挥着翅膀飞到池塘边小鸭子:"小鸟 小鸟,你能和我一起游泳吗?"小鸟:"对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧!"(小鸟摆摆手飞走了,)小猴子跑到池塘边小鸭子:"小猴子 小猴子,你能和我一起游泳吗?"小猴子:"对不起,我不会游泳,你去找别的朋友吧!"(小猴子跑走了…)小公鸡雄赳赳的走到池塘边小鸭子:"小公鸡 小公鸡,你能和我一起游泳吗?"小公鸡:"对不起,我不会游泳,你去找别的.朋友吧!"(公鸡下场)小乌龟慢吞吞的爬到池塘边小鸭子:"小乌龟 小乌龟,你能和我一起游泳吗?"小乌龟:"好啊!我们一起游泳吧!"小鸭子和小乌龟一起在池塘中高兴地游起来。演员谢幕、下场。