朗诵有必要去测评吗？对孩子有什么作用？

发布时间：2021-06-10 15:32:15 作者：暂无 关键词：朗诵测评 阅读：22460 次

    有很多家长问孩子学习朗诵又必要去测评吗？答案：有必要。

    朗诵考级不光是验证孩子的的学习成果，还是让孩子敢于面对考官的一个舞台，让孩子通过测评一次比一次自信。

　 朗诵考级及测评的要求

　　(-)朗诵测评

　　1.定义

　　朗诵是清楚、洪亮、精确、有情感地将著作念出去,是把文字转化为在线听书语言的一种创造力主题活动。在普通话等级检测中,朗诵是对应聘者普通话水平应用能力的一种综合性检验方式。

　　2.目地

　　检测朗诵的目地取决于测试应考人应用普通话水平朗诵书面形式著作的水准。在测试拼音声母、鼻韵母、音调读音规范水平的另外,重中之重测试连读音变、停连、语气及其顺畅水平。

　　3.性质

　　(1)朗诵既有别于平时讲话也有别于朗诵。平时讲话的口头禅是朗诵的基本(搞清楚通俗化、顺畅当然),但朗诵也要对口头禅开展生产加工,进而重现全文的观念和艺术表现手法。

　　(2)朗通是一种表演艺术方式:语言方式比较浮夸,规律波动比朗诵大,它通常依靠小表情、手式等体形语言来加强表达作用,一些还应用灯光效果、搭景、歌曲等来3D渲染,以提高演出的表现力,而朗诵不用这种外在的3D渲染方法。

　　(3)朗诵也注重语言的表现力,但它更趋向真正当然的日常生活语言,它是一种接近平时讲话与朗诵造型艺术中间口头上表达方式。

　　4.作用

(1)朗诵能协助了解著作;

(2)朗诵能锻练讲话能力与创作能力;

(3)朗诵有利于推动语言规范性；

(4)朗诵有利于充分发挥语言的感召力。

　　(二)朗诵测评要求

在普通话水平朗诵检测中,应保证以下内容:

(1)精确、熟练地应用普通话水平,保证多音字标准、音变恰当;

　　(2)领悟著作內容,恰当掌握著作中心思想,朗诵蕴含感情;

(3)遵循全文,不丢字、不添字、不错乱字或改字；

(4)语气当然,停连适当,重音解决恰当,声音速度快谩恰当。