孩子为了参加测评,经过自己长时间的学习和努力,自身的朗诵水平得到了提高,到台上可以自信的表现自己,向老师展现自己的口才朗诵,得到了老师的认可和证书,这无疑对小朋友是一种鼓励,也会提高自信心,推荐儿童少儿朗诵测评《初春舒婷》。
《初春舒婷》
朋友,是春天了
驱散忧愁,揩去泪水
向着太阳微笑,
虽然还没有花的洪流
冲毁冬的镣铐,
奔泻着酩酊的芬芳
泛滥在平原、山坳.
虽然还没有鸟的歌瀑
飞溅起万干银珠四散
在雾蒙蒙的拂滚动
在黄昏的林荫道旦
等着吧!
旦惊雷起
乌云便仓皇而逃
那是最美最好的梦
可也许在一夜间辉煌地来到
是还有寒意
还有霜似的烦恼
如果你側耳倾听五老峰上,
狂风还在呼啸战栗的山谷可
仿佛一起嚎啕
但已有几朵小小的杜鹃
如吹不灭的火苗
使天地温暖
连云儿也不再他飘
友人,让我们说
春天之所以美好、富饶
是因为它经过了最后的料峭
剖析与提醒:舒婷的诗歌描绘着人生道路的理想化,表述了对实际难题的思索。在这首诗中,创作者心里的初春意味着着期待,意味着了新生儿。早春,花朵未对外开放,江河未彻底解除冻结,风ル还帯着凉意,可是,冬季早已以往,初春就需要来啦,一切都充满了期待。
朗读这首诗时,应满怀满怀期待和激情。在朗读第一段时,“盆友,是初春了驱走忧虑,描去眼泪向着阳光笑容”这句话应读取喜悦感,读取初春总算在希望中到来,一切又填满着期待。要注重出“是”字,以主要表现出干真万确、毋庸置疑之感。“尽管都还没花的惊涛骇浪…翻转在黄晉的林荫道”这话的意思是:尽管初春都还没彻底来临,可是一切都在斟酌中,都会为春天的到来做最终的提前准备。要读取品牌形象感,由于惊涛骇浪与满山遍野的花束,绝情的镣铐与严苛的寒冬,轻快的爆布与此起彼落的鸟鸣声山淘,都具备样子、颜色、响声等外型形状。“但等待吧”这话,应重点强调“等”字,以读取春天的到来仅仅時间的难题,由于“一旦惊雷起”,初春便会“在一夜之间光辉地来临”。
第二节文本意思是,在早春时节,确实也有一丝凉意,但这全是临时的,稍纵即逝的。作家在最终一节作了小结,这一段文本一定要有目标感,就如对盆友的真挚劝诚一般,另外还要读取原诗的中心思想:日常生活也一样,先苦后甜,要是有理想,“凉意”、“苦恼”全是临时的,仅有亲身经历这种,生命之花才会永保绚丽。