语言成就人生,拥有一副好口才是现代社会的必备技能之一。对于从事教学工作的老师们来说,拥有优秀的口才能力会更好的促进自己事业的发展。优秀教师的课堂语言往往生动条理,准确得体,抑扬顿挫,艺术技巧,并且具有科学性、鼓动性和生动性,令学生听来如沐春风。
跟普通的学科老师比起来,口才老师在语言、综合素质方面需要更胜一筹。那么想成为一名优秀的少儿口才老师,则需要我们修炼哪些基本功?
首先想成为一名优秀的少儿口才老师,专业素质必须过硬
作为少儿口才老师,普通话一定要达到最高级别,基础字词的发音要准确。而基础字词的发音准确就是要求汉语拼音中的声母韵母发音要标准。声母共21个,包括b、pm、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。如“班”字,汉语拼音是“ban”,“b”就是声母,也是字头;“等”字的汉语拼音是“deng”,“d”就是声母。一般来说,发音是否准确主要表现在声母上,只有在声母上发音准确,吐字清楚,说出的字才会正确。
口才的学习不同于其他的学科,口才两个字虽然可以简单的用“说话”两个字来代替,但是又不是简单的说话,口才好的人在讲话时都“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”,有条理、有感情、有内容甚至发人深省。
这就要求口才老师们在日常生活中要加强自己的语言能力训练,综合素质训练、具备良好的人文素养、学习素养。要踏实耐心,并且具备创新意识,不断的学习相关口才知识并且深入研究。要对口才、表演、播音主持等艺术有强烈的兴趣,并有意愿去学习和研究。只有个人的专业素质过硬,才能取得家长的信任和孩子的喜欢。
具备一定的同理心并且懂得师范类专业知识
与其他的学科老师不同,青少儿口才老师要有一颗同理心。语言的学习一般都是从小开始,所以在口才训练中针对儿童的学习就比较偏重,这就要求老师们在教学过程中要摸清儿童的发展心理,了解幼儿心理、幼儿发展规律并具备教师的基本素养要求:如如何与孩子家长沟通、如何用儿童能够理解的语言并结合口才专业知识(如发音发声练习、体态练习等)进行符合教学目标的教学。
拥有与众不同的声音会更加分
每当我们看到电视中的各种名嘴、主持人主持节目时,总会觉得他们的声音十分悦耳和舒服。一般意义上说,拥有一副独特的优质嗓音对于口才老师来说也会是加分项。声音动听、有磁性能够最大程度的吸引到学员的注意,也能在口才课堂上发挥自己的声音教学优势。
悉心学习不断探索和进步
成功的少儿口才老师要深谙语言艺术,不仅需要口才知识、还需要心理学、社会学、文学、教育学、专业知识、科学知识等多方面知识和技能的综合运用,并必须密切关注社会,细心观察学生生活。不断突破自己的知识瓶颈,虚心学习,不断锤炼自己的语言艺术,与此同时找到自己喜欢的、适合自己的平台去发展、深造同样很重要。