每一个小孩全是老天爷请来的快乐“逗”。小孩的本性理当善解人意、幸福,又逗逼,而开发设计这种个性化发展潜力只是是一首童诗的间距。好的儿童诗歌像一扇窗子,能将童的語言和激情开启来。
1小兄弟俩儿(儿化韵)
小哥儿俩,红脸蛋。
手牵手儿,一块儿去玩。
小哥儿俩,一个班儿。
一路上学唱起歌儿。
学造句子儿,一串儿串儿,
唱新歌儿,一段儿段儿,
学美术儿,不贪玩儿,
画小猫儿,钻圆形儿,
画小狗儿,蹲庙台儿画,
只雏鸡儿吃小米手机儿,
画条鱼儿吐小水泡儿。
小哥儿俩,对性子儿,
念书上学不费劲儿,
简直爸爸妈妈的好宝贝儿。
儿童诗歌提醒:之上3首童谣是儿化韵的表达形式之一。儿化韵是从头至尾,每段的末尾字全是早已儿化的韵。如曲儿、音儿、劲头……儿不音标发音,跟前边的字的鼻韵母成一个“儿化音”的声调,在拼音的未尾加“r”。
2好宝宝(子字歌)
李家有一个胖小孩,自身穿衣服穿棉袜,还帮妺妺梳辫子。
刘家有一个小毛竹,早上醒来叠被,抽水打扫打扫卫生。
王家有一个胖子,叫来钢钉小锤,修完课桌椅和桌椅。
周家有一个小燕子,拾到一个皮夹子,交到侧门大婶婶。
胖小孩胖子,小毛竹小燕子, 学习雷锋做善事,她们全是好宝宝。
儿童诗歌提醒:子字歌都是童谣表述的种方式。它的特性是每一句末尾的字是“子”字,每一“子”字必须读轻轻。此首童谣根据4个小孩干了4件好事儿,赞颂了雷锋精神在青少年儿童中发扬。
3十二月新鲜水果(时序歌,浙江省童谣)
元月甘庶节节高升,
二月橄揽两边黄,
三月大樱桃颗颗红,
四月批杷如密糖,
五月杨梅红如火,
六月莲籽满水塘,
七月南酸枣树头白,
八月凌角如刀枪,
九月番石榴漏齿笑,
十月金菊满园香,
十一月红心柚金一样黄,
十二月桂圆、荔技凑出双。
儿童诗歌提醒:它是一首时序童谣。根据自然界的时序转变,正确引导少年儿童了解不一样时节和月中的不一样新鲜水果,进而喜爱自然界,提高对专业知识的兴趣爱好。
4下颌上的小洞
很久很久以前个怪异的小孩,
小孩有一个怪异的下颌,
下颌有一个怪异的小洞,
小洞有谁知道它有多少。
瞧他一边饭往口中划,边从那小洞向下撒。
假如餐桌是农田,并且米粒会出芽,
那麼一天三餐饭,他呀顿顿种农作物。
可是啥都没有种出去,仅仅 谷物白白的给浪费。
大家听了这段子,必须摸一摸下颌,
如果也是个小洞那么就堵住它。
儿童诗歌提醒:此首童谣,前四句以联珠(模具顶针)文件格式开始,上递下接,使语句联络密不可分,有极强的节奏性。虽然第五句之后严苛地说并不是模具顶针的文件格式,但归属于模具顶针的方式,主要表现了一个小孩“浪费”谷物的场景,表明出要爱护谷物的大道理,此童谣十分幽默,备受小朋友们的喜爱。