诗歌是朗诵中最为常见的文学样式。它以凝练的语言,强烈的感情,飞腾的想象,和谐的韵律,深邃的意境来高度集中地反映现实生活,饱含着诗人丰富的思想感情和想象,语言精练而形象性强,并具有一定的节奏韵律。
根据诗歌的特点,朗诵者必须做到:代诗人倾吐心灵;把听众引入诗境;展现诗中的内涵;为诗句“谱曲配乐”。
诗歌的特点可以概括为两个大的方面
一是内容高度集中,具有丰富的想象和强烈的感情。
二是语言精练并且富于音乐美。
诗歌朗诵应该紧紧抓住诗的这两个特,去再现诗歌的意境,表达诗歌强烈的情感读出和谐优美的节奏韵律。
诗歌朗诵技巧
1.理解诗意,奠定朗诵基础。
诗,无论是格律诗,还是自由诗,也无论是抒情诗,还是叙事诗,都是有感而发,绿事而发。那么,诗人“感”什么?“事”什么作为读者和朗诵者,首先要去体会、揣摩和理解,只有理解诗的内容,朗诵时才能表现与发挥。例如:裴多菲的《我愿意是急流》。这首诗表现的是对美好爱情的向往和为爱情奉献一切的赤诚。那么,朗诵这首诗时必须突出主人公刚正不阿的性格和对爱情坚贞不渝的追求。每节的前半部分语调高亢,而后半部分语调则要舒缓。
2.解读作品.确定情感基调。
准确地把握作品內容,透彻地理解其內在含义,是作品朗诵重要的前提和基础。根据思想内容确定情感基调是朗诵第一步准备。如陈然的《我的自白书》,这首诗既是一个共产党员崇高内心世界的真实写照,又是对蒋家王朝必然灭亡的庄严宣判。
全诗感情真挚,充满了激情,充分表现了先烈坚定的革命信念和大义凛然的革命气节。我们在朗诵这首诗的时候,要表现出作者视死如归的英雄气概和对敌人极端蔑视的口气,语调要高昂有力。
3. 根据诗歌内容,确立语速快慢。
朗诵的速度与文章的思想内容紧密相联。一般来说如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的,速度要快一些;表现的内容是庄重的悲痛的或抒情的,速度要慢一些;表现的内容是平铺直叙的,速度采取中等为宜。如《再别康桥》,写的是离愁别绪,表现作者对康桥美景的沉醉和对母校深情的眷恋,因此整体上语速应慢一些。
根据诗歌意境,确定语音轻重长短
诗歌朗诵只有恰当地处理好音节的轻重长短,才能将诗歌情感强调出来,才能将诗歌的韵味体现出来。朗诵时恰当运用重音准确地表情达意,对于提高语言的表现力和感染力有十分重要的意义。
每首诗歌都有一个主题,每节或每一诗句也都有与全诗相关联的中心,然而,作为组句成篇的每一词语在一句话中的作用则是不可能完全相等的,必然有主次之分朗诵中突出了主要词语,分清了主次词语之间的关系,全句的意思也就能得到明确的体现。