这首诗表达了对老师的无比崇敬和热爱之情。儿童诗歌朗诵时,第一部分语调要深情亲切地歌颂教师强烈的责任感。第二部分语调深切热烈地表达教师对学生的关爱和希望。第三部分语调是深沉怀念地歌颂教师的平凡和伟大。朗诵的基调是深情的、怀念的、歌颂的。
《献给老师的花束》
徐鲁
(一)
多少欢聚,多少离别,
汇集在您的生命的长河……
多少忧愁,又多少喜悦,
交织在您的无怨的岁月……
日日夜夜,您总做着希望的梦;
风里雨里,您总唱着痴情的歌。
直到满头的青丝变成了白发,
直到每一片心田都开出花朵,
记得蒲公英和七里香开满夏日山谷的时节,
您背我们一一涉过涨水的小河;
记得鲜艳的红领巾第一次飘扬在我的胸前,
您无声的目光传递给我多少温热;
记得母校那一片美丽的绿阴,
在绿阴下,您喃喃地说——
我爱这春天,更爱这每一片绿叶……
(二)
啊,有多少欣慰,有多少疼爱,
在我们即将毕业的时刻;
带着多少期待和多少嘱托,
您把我们一一送上人生的站台,
目送着我们各自踏上远去的列车……
两行离别泪,万缕慈母情。
您用颤抖的声音鼓励着我去吧,
勇敢的孩子们向着你们明天的生活……
(三)
有一种开在山野上的小花,
她的名字叫“勿忘我”。
风雨里盛开,风雨里凋谢,
簇簇美丽而朴素的生命,
装点着被人们遗忘的角落……
亲爱的老师啊!
当又一个金色的秋天来临的时候,
我愿采一束蓝色的小花,
轻轻地放在您的窗边,
默默地放在您的课桌……
想起您那身已经褪色的蓝色衣装,
想起您为我们修改过的一册一册人生的作业,
想起您的白发,您的教鞭,
还有您那已经苍老的身影,
仿佛仍然站在我们的背后,
注视着我们,鼓励着我们——
生命的历程啊,应该怎样书写……