许多家长都希望自己的孩子能够像节目主持人样,拥有良好的表达能力以及应变能力。的确,主持人确实都具备很好的口才。事实上,培养孩子拥有好的口才并不难,可以鼓励孩子在学校当个校园广播员,即使他成不了专业的主持人,也会让他的口才得到充分的锻炼。
莫学校非常注重培养学生的语言表达能力,学校还为此创办了“校园之声”广播站,以供学生施展才华。一天,“校园之声”广播站贴出了招募广播员的大海报,王小静把这个消息告诉了妈妈:“妈妈,学校广播站招广播员,我很想去试试看,但是又担心自己会落选。”妈妈说:“小静,这正是一个好机会,平时你就很喜欢朗诵诗歌和主持节目,正好利用这个机会,让你的口才得到更好的锻炼,妈妈支持你。”
王小静在妈妈的鼓励和支持下鼓起勇气报了名。在“海选”的时候,王小静所朗读的朱自清的《背影》让在场的评委老师为之感动,并以第一名的成绩被选中参与试播。王小静在兴奋之余,又感到了一丝紧张,她怕当众播音会紧张,如果出错一定会遭到老师的批评、同学的耻笑。
第二天,王小静要试播了。从早上开始,她就不停地练习。虽然她已经将稿子练得滚瓜烂熟了,但她还是担心会出差错。快轮到王小静时,她紧张得满脸通红手心冒汘,拿着讲稿的手也微微地颤抖着。当音乐响起的时候,王小静的播音正式开始了,她努力地稳定自己的情绪,深吸一口气,慢慢放松,并将广播稿上的每个字都读得字正腔圆。
伴随着美妙的音乐,她的声音清脆动听。王小静终于将广播稿一字不差地读完。她如释重负地坐在椅子上等待着消息,广播站的老师对她说:“你读得非常好,恭喜你正式成为校园广播站的广播员。”王小静听完后高兴得跳了起来
现在,王小静已经是校园的“小名人”了,每到周周三、周五的中午12点30分,广播里就会响起她那流利、清脆的声
王小静说:“虽然这是我第一次做广播员,但是我成功了,我相信有了第一次,下次我会做得更好。”在日常生活中,很多孩子都像王小静一样,第一次在众人面前说话会紧张,担心自己会出错,别人会笑话自己。父母要多鼓劢孩子,告诉他们凡事都有第一次,只要顺利通过这个“坎”,那么接下来就会轻松自如了。做一个受欢迎的小广播员,不仅仅能提高孩子的语表达能力,更重要的是,可以训练孩子的应变能力。徐钰今年上五年级,学校有个新的规定,就是每个五年级的学生都要当一次校园广播员,为的就是锻炼他们的口才能力与当众说话的勇气。广播的内容很随意,可以讲故事,也可以朗诵课文。
徐钰虽然是个很聪明的女孩,但是她只要在众人面前说话就会害羞,上课发言也是怯怯懦懦,生怕自己说错了被同学笑话。那天,轮到她来当校园广播员,她走进广播室,心“咚咚”地跳个不停,紧张得不得了。广播站的辅导老师看出徐钰的心理,对她说:“怎么样,是不是很紧张?”徐钰说:“嗯,很紧张,我怕自己会出错。”辅导老师笑着说:“没有什么好紧张的,等下把门关上,这个屋子就只有你一个人,别人只能听到你的声音,看不到你的,所以你就大胆地把故事读出来吧
听了辅导老师的话,徐钰努力让自己放松,鼓足了勇气,打开麦克风向全校师生做了自我介绍:“老师们,同学们,大家好,我是五级一班的徐钰,今天,我要给大家讲一个有趣的故事……”徐钰念的是她准备了两个星期的小故事。开始她念得十分流利,也很有感情。就在这时,她却不小心读错了一段话,但她并没有慌张,而是灵机一动,把读错的那句话改变了一个说法,将错误掩饰了过去,然后将后面的故事一字不差地读完,并且发挥得很出色。
当她回到班里的时候,所有同学都对徐钰竖起了大拇指,夸她故事讲得精彩,并且对她的勇敢表示佩服。所以,家长要想让孩子的口才得到充分的提高,就鼓励他去争当校园广播员吧。当然,除了校园广播员,还有许多培训班可以培养孩子的语言表达能力,比如小主持人培训班等。通过这些锻炼,相信孩子的语言表达泥力在同龄人中一定属于佼佼者!