幼儿口才表演的教学形式和表演训练,会让孩子在激烈氛围下、丰富多彩的表演内容的吸引下,突破公众表达的胆怯心理,逐步树立公众表达的自信心。
小熊坐在小河边,正在吃糖,糖真甜。一条小鲤鱼从这里游过,脑袋伸出水面一看,哟,一只胖乎乎的小熊,嘴巴正一动一动的呢。“小熊,你好!你嘴巴一动一动的,在吃什么呀?”小熊听了吓一跳,想:“可不能让小鲤鱼知道我在吃糖,要不,他会向我讨的。”
他连忙闭紧嘴巴,一个劲儿地又是摇头,又是摆手:“唔………没,我没吃什么。”
小鲤鱼从来不向人家讨东西吃,只不过看见小熊那样子好玩,随便问问。他看小熊不乐意跟他说话,就摆摆尾巴游走了。
这时候,小熊觉得难为情起来,好像听见有人在他耳边说:“人家又没向你讨糖吃,看把你吓得…小气鬼,小气鬼!”他越想越难受,嘴里的糖也不甜了。
“小鲤鱼,小鲤鱼,你快回来,我在吃糖呢。”小熊从口袋里掏出几颗糖来,“我请你吃糖,我请你吃糖!”
可是,小鲤鱼早就游远了,听不见小熊的话了。“小鲤鱼,小鲤鱼,你快回来。”小熊沿着小河跑,“我请你吃糖,我请你吃糖!”可是他再没有找到小鲤鱼。这可怎么办呢?小熊把糖一颗颗剥开来,一颗颗扔到小河里去。这是怎么了?那得问小熊。小熊说,这样一来,小河里的水就变成甜水了,不管小鲤鱼游到哪里,都能喝到甜津津的河水啦!