对文章进行感受,确定重点、基调,把握句子和字词的语气,对其所特有的韵律进行认识,然后,确定一个初步的朗诵方案,期待小朋友的朗诵,推荐适合小学生朗诵的文章《糖猫》。
你见过糖猫吗?
糖猫跟别的猫可不一样,糖猫是糖做的。有那么一只糖猫,他的眼睛是黄色的,身子是绿色的。谁走过他的身边,他就发出一股香喷喷、甜蜜蜜的糖味来。小朋友们可喜欢他啦,都说:“啊,这只糖猫多么有趣呀!”
猫儿们也说:“这只猫可不平常,他的身上还有香味呢!”
糖猫听到大家夸奖他,心里很快活。他走到镜子前面,照呀照,越照越觉得自己漂亮;他低下头,闻呀闻,越闻越觉得自己香。他高兴得大叫:“对!我跟别的猫不一样,我是猫大王!”
有一只猫问他:“猫大王,你会捉老鼠吗?”糖猫说:“怎么不会呢?我捉老鼠的本领可大啦!可我不高兴捉。”
有一天,糖猫睡着了,洞里的老鼠想爬出来找东西吃。老鼠头子怕碰上猫,派了三只小老鼠先出去看看。这三只小老鼠一溜出洞,就看见糖猫在睡觉。一只胆小的老鼠吓得直发抖,说:“这只猫真吓人,身子是绿色的,我从来没有见过。”一只胆大的老鼠溜到糖猫面前,仔细看了又看,一不小心,尾巴碰到了糖猫的身子。糖猫醒了,黄眼睛睁得大大的,胆大的老鼠也吓得连忙往后退了几步。
糖猫看见三只老鼠这么害怕他,就想捉一只老鼠来玩玩。可是,他没有学过捉老鼠,要是捉不住,那才丟脸哩。他想,还是吓吓他们吧。糖猫就大叫起来:“该死的老鼠,你们走过来,走过来呀!”
三只老鼠看见糖猫没有来追他们,又叫他们自己走过去,觉得很奇怪,心想:这只猫大概没有学过捉老鼠的本领吧。他们就挤在洞口,远远地看着糖猫。糖猫看见老鼠不理他,打了个呵欠,躺下来,呼呼地睡着了。
三只老鼠坐在洞口,不停地望着糖猫。忽然,胆小的老鼠闻到一股香味,对胆大的老鼠说:“你的尾巴上怎么有糖味呀?”胆大的老鼠说:“我的尾巴刚才碰到这只猫身上了。”
“咦,猫的身上怎么会有糖的味道呢?”三只老鼠想来想去,想不出是什么道理。
胆大的老鼠说:“你们等着,我再去看看!”他偷偷地溜到糖猫面前,用鼻子闻了闻糖猫,嗬,好香!他又用舌头舔了舔糖猫,啊哈,真甜!他越舔越有劲儿,把糖猫身上舔得一块一块地凹了下去。
胆大的老鼠嘴巴上沾满了糖,欢欢喜喜地回到洞口,对另外两只老鼠说:“咱们老是受猫欺侮,这一回呀,我们可要把猫吃掉啦!”
“什么,老鼠吃猫?!”两只老鼠呆住了。胆大的老鼠说:“这只猫呀,样子怪怕人的,可是他不会捉我们。他没有尖尖的爪子,也没有尖尖的牙齿
“那他到底是什么样的猫呀?”
胆大的老鼠笑着说:“哈哈,他是一只糖猫,一只糖做的猫!糖是我们喜欢吃的东西呀!”他们说着、笑着,走进洞里去,向老鼠头子报告这件事情。老鼠头子连忙派了许多老鼠,把糖猫围住,有的舔糖猫的背脊,有的咬糖猫的耳朵。糖猫给吵醒了,看见老鼠们围住了他,他嚷着:“我是猫大王,你们这些坏蛋,滚开,走开!”老鼠们都哈哈大笑起来,谁也不理睬他。糖猫急了,想逃,可是他的四只脚已经被老鼠吃掉了,他跑不了啦。不一会儿,这只糖猫就给老鼠吃光了。