小学生相声口才练习剧本《手酸了》说话时,横在呼出气流通道上的两条声带,迅速地一开一闭,把稳定的气流切成一串串的喷流,进而转换成听得见的峰音,随着舌、唇、腭等器官的运动,不断改变声道的声学性质,将峰音变成能区别的语音,通过胸腔、喉腔、咽腔、鼻腔、口腔组成的共鸣器放大而发出声音。这就是发音的全过程。
小宝:大家好,好久没和大家见面了。我是语慧口才直营校的小宝!
大白:大家好,非常想念大家,我是语慧口才直营校的大白。
小宝:今天难得有机会和大白同学登台,一起给大家说一段相声。
大白:对,确实机会难得啊。
小宝:又到了礼拜日啦!
大白:对,休息日的最后一天。
小宝:明天又该上学了。
大白:那你作业写完了吗?
小宝:写完啦!
大白:看你一脸疲倦,昨天写的很晚了吧?
小宝:是啊,昨天晚上我和萌萌一起写作业。
大白:哦,我们口才班的同学!
小宝:对,昨晚我们一起去公园玩,玩回来之后相约一起写作业。
大白:那挺好的,有什么不会的还能互相帮助!
小宝:是啊,但是这作业啊,太多太多了。
大白:有那么多吗?
小宝:书本摞起来比我还高!
大白:你不到60厘米?
小宝:谁说的!需要查的书太多太多了!
大白:那也得查!
小宝:查!我是写啊写啊写。
大白:注意坐姿!不能含胸驼背!
小宝:遵命!
大白:嗯嗯,孺子可教!
小宝:写了好久好久,终于写完了!
大白:恭喜恭喜啊!
小宝:我写完之后,活动活动身体,抖抖手弯弯腰,做一套广播体操。
大白:嚯,还练上了。
小宝:那是,要不是萌萌在,我还打一套军体拳呢!
大白:可把你牛的。
小宝:活动完了之后我就嚷嚷“哎呀,手酸了!”
大白:是啊,写了这么半天了。
小宝:但是这时候萌萌回了我一句,我乐了半天。
大白:她怎么说的?
小宝:她舔了舔自己的手,说:“我的没酸”
大白:嗨!
小宝:我们的表演结束了。
大白:谢谢大家!
小学生相声口才练习剧本《手酸了》强调停连是为了突出某种事物或表达某种特殊感情所作的停连。它不受语法停连的限制,而是依据表情达意的需要来决定停连的位置和时间。它可表示某种特殊的语意,还可显现出它前后连接部分的某种特殊的关系。