精品源自高考试题 我校通过一系列的活动,唱响师德主旋律,强化了全体教师的师德意识,建立了师德主题教育的长效机制,取得了显着整改效果。
一、 分层整改,措施细化,目标明确。
1、我们首先让教师针对自身查摆出来的问题,有针对地制定个人整改措施。应收183份,共收到175 份,8人请假。全体教师都能在加强自身学习、对待学生态度、为人师表等方面提出明确的方向,制定具体的整改措施,坚定了今后提升师德修养的信念,促使每个教师提高了师德水平。
2、在个人整改的基础上,各年级也根据本年级教师集中出现的问题,又分年级组制定年级整改方案。六个年级分别上交了六份整改方案。各个年级都在体罚和变相体罚学生方面、在和家长沟通和交流方面、在携带通讯工具方面制定了详实的整改方案,使本年级的师德整改效果明显。
3、各年级的整改方案上交以后,学校认真查阅,结合检查教师个人的整改方案,结合〈十查十看〉、〈三门峡教师二十不准〉的有关规定,确定了整个学校的整改方向。又结合学校在查摆阶段反馈到的问题,加大整改力度,尽可能地将整改措施细化,制定出学校的整改方案,确保学校的师德整改突出重点、面向全体、以点带面、整体提升。
我校主要在以下六个方面提出整改意见——
(1)体罚或变相体罚学生,歧视、讽刺、挖苦学生
(2)公开排列学生的考试名次
(3)随意停学生课,上无准备之课、随意调课、缺课或迟到、早退
(4)随意叫家长来校,甚至指责、训斥,要求家长抄写、批改作业和试卷
(5)带通讯工具进课堂或在课堂抽烟
(6)在校园着奇装异服
二、 开展活动,强化责任,提升水平。
1、元月22日,我校在学校的操场上举行了“加强师德修养、做最受学生欢迎的教师”的签名仪式,这次仪式由高亚丽书记主持。会上,翟校长发出倡议,希望教师要教书育人、师德高尚、严谨笃学、无私奉献。接着全体教师进行了加强师德修养的签名,表达了老师们立志修师德、铸师魂的坚强决心。签名后,许鸽平主任带领全体教师在国旗下庄严宣誓。寒风猎猎,老师们的誓言雄壮有力。最后全体教师都认真阅读了《市一小师德建设目标责任书》,郑重地签定了责任书,肩负育人责任,立志加强师德修养,成为每个一小教师的神圣职责。
2、元月22日晚上,我校举行了“做最受学生欢迎的教师”的师德演讲赛。六个年级推荐出来的六位选手参于了此项活动,一年级杜菲菲老师演讲的题目是《做一个最受学生欢迎的教师》,她从一首深情的歌曲谈起,号召老师要做一个热爱学生的快乐的老师。二年级王静老师以《树教师风范、铸不朽师魂》为题,讲了发扬教师高尚师德的重要性和必要性。三年级张哓静老师以《“叶”的奉献》为题,号召教师要做一个无私奉献的“绿叶”。四年级的赵会平老师讲了老师要把微笑带给学生,带给别人。五年级教师张爱丽老师则正确地解读师德,师德是爱——爱事业、爱学生;师德是付出——无私奉献而无怨无悔;师德是坚守——为学生付出一生的爱。选手们对本职工作的理解和感悟,对师德修养的准确定位,全体教师感受深刻。他们激情昂扬的演讲,生动感人的事例,在全校掀起崇尚为人师表、爱岗敬业的高潮。
以上活动举行,我校全体教师都充分提高了思想认识,规范了自己的教育行为,树立了修师德、扬师风的坚定信念,决心以后在工作中热爱事业、热爱学生,无私奉献,立志做一个最让学生欢迎的教师,让社会满意的好教师。
三、 修订了师德管理制度,建立师德管理长效机制。
师德主题教育月活动开展以来,我校积极行动,措施得力,扎实推进,创新载体,效果明显。我们还通过建章立制,建立长效机制,做到师德师风问题有章可循。进一步修订《市一小教师师德管理办法》,针对家长反映强烈、教师存在的体罚或变相体罚学生、有偿家教、向学生推销教辅等问题,加强处罚力度。对管理办法加强执行力度,经学生、家长举报的所有教师违纪行为,学校不仅要加强批评教育,还按制度严格执行,不隐瞒、不姑息。
为了巩固师德主题教育月活动的成果,我们决心以长期有效的师德管理,通过树立德育标兵,以榜样感染和带动整体师德的发展,进一步树立学校的办学形象,树立教师的职业形象,促使我校的教育教学迈上一个新台阶,取得更辉煌的成果。
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