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盲目封杀早恋易致孩子同性恋

有关考察数据显示,中国同性恋人群比例只占3-4%,良多学生是受人际和心理因素的影响才改变性取向的,只有准确引诱,或是透过心理医治,个别是能够改正过来的。所以,在家庭方面,为防止性别含混,父母要把男孩当男孩教导,女孩当女孩教育,不能由于喜欢男孩,生了女孩之后就把她当男孩教养。还有,做父母的要对孩子在异性来往中宽容一点,不能过于压制。即便孩子早恋,也不能采用盲目封杀的手腕,那只会增添孩子对异性的胆怯,长期以往会导致孩子不敢跟异性交往,将对异性的正常情感释放转向同性,最后发展成为同性恋。学校方面,需要多进行性教育,正确领导中学生树立健康的两性观点,还要多发展异性交往的活动。
当然,对完整的同性恋来说简直是无法转变的。这种情形下,自我认同就变得很主要。任何人都有权力决议本人的生涯方法,要清楚一个人的性取向和一个人的品德并不直接接洽,同性恋不存在对错的问题,要学会接收自己,还要学会如何面对轻视,减轻压力。
相似这种在中学生中出现的同性恋现象仿佛越来越多,当父母老师们尽力试图不再视早恋为洪水猛兽的时候,青少年同性恋现象的涌现对他们来说无疑又是一次重大的考验。
18岁之前,青少年的性取向处在不稳固时代,对异性同性都有好感,但从五、六岁到十三、四岁其间,是性别分别期,同性更喜欢跟同性玩,不喜欢异性。因而中学生呈现同性恋景象,很正常。不外,须要引起家长和社会留神的是,青少年的同性恋偏向或行动,绝大局部并不是真正的“同性恋”,而是成长发育期茂盛的性生理运动受到压制后的一种变形开释。当他们对性生理现象一知半解,生理上感情上对异性有着强烈需要,但因父母的压抑或自我压制,而使畸形的情绪宣泄无奈得到满意时,就很轻易寻找同性来宣泄。
“她们俩在一起的时候举措很密切,老是搂搂抱抱,有时小琴会赌气、吃醋,阿丽就会像男孩子哄女孩子一样哄她开心。总之,她俩当初就像一对恋人一 样。班上同窗说她们是同性恋,她们也不活力,仍旧刚愎自用。她们是不是真正的同性恋啊?”“我偷偷爱好他良久了,他岂但学习好,而且兴致普遍幽默风趣,对友人仗义,球技更是无人能及。可是很苦楚,我也是个男的,我是不是心理反常?” (责任编辑:admin)
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