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指导孩子制定科学的学习计划

时间:2016-12-27 09:58  来源:未知   作者:admin   点击:次

指导孩子制定科学的学习计划
教学目标：
知识目标:
1、帮助孩子进行自我分析
2、帮助孩子确定目标与任务
技能目标：
帮助孩子合理安排时间与精力
情感态度价值观：
帮助家长树立正确的家教观念，密切配合学校教育，教给家长一些成功的家教经验，使孩子健康成长、成人、成才、成功。
【教学重点】学习成功家教经验，帮助孩子健康成长。
【教学难点】帮助家长树立正确家教观念，帮助孩子合理安排时间与精力。
课时安排：1课时
课堂学习
一、导入
进入初三后，中学生活快结束了，必须为上高中做好准备。从客观上说，学校领导、老师会对他们谈起准备毕业升学的问题，尤其是九年级下学期，除了讲授新课，还要有计划的为孩子复习旧课，回忆并熟悉整个初中的学习内容。家长要鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划，计划要切实，力所能及，欣赏他（她）们的每一点进步。要善于与孩子沟通倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。帮助孩子安排好作息时间和合理的饮食。
二、学习新课
1、请看案例，（课件展示神童覃瑶）天资聪颖的覃瑶承载着太多的父母的期望，一个天才过早的陨落。
班级案例：前年我有一位令人喜爱的学生张某，他爸爸最关心的是他的成绩，每次考试都要求进入年级前20名，但实际上这个要求与我这位爱生的实际成绩还是有一定差距的。期末考试的早晨，他病倒在寝室没有起来，我急忙带他到医务室做检查，没有生病的迹象，他也不让用药，我感觉不正常，于是与他进行交流，良久，他伤感的说了一句：我肯定进不了年级前20名，爸爸会伤心的。
由此看，包括我在内，对孩子的期望都很高，过分的期望就是无望，我们都不希望第二个，第三个覃瑶的产生。
2、以“一个初三孩子的学习计划”为案例分析讨论（多媒体展示学习计划）
三年的初中生涯就这样一晃而过，只剩下最后的几十天向中考冲刺了。在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。
环顾整个初中生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基� Ｔ谡莆盏幕∩希鲎ㄏ钛盗罚床愦尾谷焙吞岣摺Ｎ一剐枰⒁槐敬硖饧诹废爸凶龃淼奶饽亢蜕形磁奶饽考笆奔锹枷吕矗鹨唤饩觯纬晒獭Ｔ诟聪爸杏Ω锰岢袷稻瘢灿Ω弥厥庸娣痘透袷交煽蒲В辖鞯奶取Ｒ蛭魏我淮尾还娣兜拇鹛舛加锌赡茉斐墒Х帧�
①.因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。
空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。
②.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。
③.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。
④.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。
⑤.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。
⑥.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。
⑦.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。
以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。
小结：
每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的。初三家长不要过度关注考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。家长要冷静面对孩子的每次考试，无论成绩高低都要有一个准确的定位，并对下一步的升学目标有个清醒的认识。初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。
家长还要花时间帮孩子找出薄弱科目。中考语文，数学，英语，物理，化学，历史，政治几门课中，孩子哪门最弱，家长都要通过与孩子沟通做到心中有数。对于孩子的薄弱科目，家长还要及时与老师沟通，共同想办法帮孩子补上。
三、怎样指导孩子制定合理的计划？
a) 帮助孩子进行自我分析，让孩子了解“我是谁”
b) 帮助孩子确定目标与任务，让孩子知道“我该做什么”
c) 帮助孩子合理安排时间与精力，让孩子知道“我该怎么办”
d) 督促孩子严格执行计划，要求孩子坚持到底
e) 随时检查孩子执行计划的效果，帮助孩子合理调整计划
四、小结
初三第一学期末，中考各科的内容大部分就要讲完了。因此，在保证新知识学会的基础上，最好抽一定的时间开始总结所学知识，在复习的基础上形成知识网络。尤其对初一、初二的个别落后的科目，要提前着手进行补差补漏，等到初三第二学期综合复习再补，孩子的时间就很难安排了。
家长提醒学生实现中考前：
1、制定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的练习和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间，认真安排好自己的时间。首先要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
2、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。
3、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
4、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的知识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
5、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。
6、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新的知识记牢。
五、相关链接
思考、建议：
1．你的孩子有明确的目标吗？有具体的学习计划吗？
2．多与孩子沟通。在沟通中，帮助孩子及时纠正自己的失误和偏差。
进入初三的学生随着学习压力的增大，容易出现对自己学习上没有信心、对前途担心、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象，其实这些现象在初三的学生身上表现出来也是正常的现象，但是如果我们对这些出现的种种心理不适不能及时进行自我调节的话，就很有可能影响我们的学习和考试成绩。
因此我们非常有必要了解临考前会出现的问题，以及如何应对，这样才能做到知己知彼，成足在胸。
1、共同制定合理计划，结合实际对症下药。
每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的。初三家长不要过度关注考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。家长要冷静面对孩子的每次考试，无论成绩高低都要有一个准确的定位，并对下一步的升学目标有个清醒的认识。初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。
家长还要花时间帮孩子找出薄弱科目。中考语文，数学，英语，物理，化学，历史，政治几门课中，孩子哪门最弱，家长都要通过与孩子沟通做到心中有数。对于孩子的薄弱科目，家长还要及时与老师沟通，共同想办法帮孩子补上。
2、创造良好环境，督促孩子学习。
初三家长晚上要尽量早回家，避免一些不必要的应酬，抽出时间多陪陪孩子（陪孩子不是在孩子学习的时候坐在孩子身边），创造良好的学习环境，并帮助他们养成良好的学习习惯。家长可以提醒孩子养成限时练习的习惯，监督他们在规定的时间内完成练习。如果孩子平时就把练习当作考试，会养成良好的做题习惯，有利于中考时正常发挥。
3、关注孩子情绪，做好孩子心理疏导。
初三阶段，家长要学会当好孩子的心理老师。在紧张的初三生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。在初三阶段，孩子可能会紧张焦虑，或因一次考试成绩不理想丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，和孩子交流。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能使矛盾激化，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。在选择学校等问题上，家长不要过分包办，可以替孩子搜集学校信息，给孩子提建议，不要以生硬的方式代替孩子做决定，要循循善诱。
沛县魏庙中学 黄厚勇 (责任编辑：admin)
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