宝宝同时学习拼音和英语会混淆吗
时间:2016-12-27 09:39 来源:未知 作者:admin 点击:次
| 拼音和英语同时学，会混淆吗 又有一批孩子即将上小学了，不少家长计划着暑期里让宝宝提前学点儿功课，有的家长会问“宝宝9月就上一年级了，暑假里想带孩子好好玩玩，同时也想让孩子提前准备一下。但是，英语和拼音，都是abc，孩子会不会混淆？”拼音和英语能不能同时学，这让不少学龄前儿童的家长很困惑。  英语和拼音可以同时学提前接触英语更好 “通常来讲，宝宝同时学习英语和拼音只是在刚刚接触时容易混淆，进一步深入学习后就不存在这样的问题了，家长不用过分担心。”因为，英语是一种语言；而汉语拼音不是一种语言，只是学习汉语的工具，有很大的区别。随着学习的深入，大部分孩子都能做好区分。而且，幼儿英语重在听和说，有了相当基础后才会涉及到读和写，因此，同时学习英语和拼音并不会给孩子带来太多的麻烦。 幼教专家认为，孩子学习第二语言的最佳时期是4岁到6岁，因此，有条件的家长也可以让宝宝提前一些接触英语，如在孩子四五岁时开始英语的启蒙教育，上小学前再接触拼音，这样分阶段学习，孩子就更容易适应了。 学英语需要时间积累，家长不能急于求成 据英语培训机构的一线教师介绍，现在很多幼儿家长存在这样的误区，就是急于求成。比如，孩子刚上了几堂课，家长就希望孩子能说出成句的英语，如果达不到这样的程度，家长就会给孩子增加压力。其实，这种做法是不对的。学语言需要时间的积累，幼儿学第二语言和学习母语类似，先要不断地、大量地听，积累到一定量之后自然就能够张口说了。“学习语言要经历五个步骤，接触、关注、理解、练习、使用，这个过程的快慢因人而异，不能急。一定要按照听、说、读、写的顺序来。” 另外，很多家长盲目追求全外教授课，其实，这也要因人而异。如果宝宝的年龄偏小或者宝宝接受语言的能力相对较弱，那么，由中教、外教同时授课可能是较好的选择。 语言环境很重要，家长选培训机构应慎重 现在，我市的英语培训机构比较多，家长可以根据孩子的特点来选择。但是有一些基本的条件家长在选择时要注意，比如这家机构是否有教学资质，所提供的语言环境如何，其所聘请的老师是否具有专业教授英语的证书等。虽然幼儿学习的东西比较浅显，但是老师的发音和专业性会直接影响到学生学习习惯的养成和能力的培养。如果家长没有英语基础，那么还要关注学校是否能提供适合幼儿家庭温习的多媒体资料等。 同时，儿童的心理特征是形象思维占主导位置、有较大的好奇心，因此，家长在试听课程时要留意这个课堂是否符合儿童形象思维为主的心理特点，是否有助于培养孩子的英语学习兴趣。 另外，幼儿学英语应该选择小班课程。有研究表明，对于幼儿来说，语言学习的最佳规模是6~10名学生，多于10名学生后，每增加一名学生，老师讲课的注意力要分散5%，同班学生的注意力也要随之分散5%。对于小班有了概念，家长在选择时就有标准了。 报课外班多听听孩子的意见 家长在为孩子选择课外辅导班时，即使已经全面考虑、非常满意了，也要问问孩子的感受，听听孩子的意见。孩子经过试听等真实的体验，会有很直观的感受，比如，他喜欢某个老师，喜欢这里的教室。有时，孩子的视角非常不同，他甚至会看这里的厕所是否喜欢等。正因为家长和孩子的感受不尽相同，孩子的想法家长要充分考虑。最后去上课的是孩子而不是家长，所以家长在作决定的时候一定要尊重孩子的意见。如果家长和孩子的意见冲突，那么就要折中权衡，并对有选择意向的机构进行第二次、第三次试听体验，最后和孩子一起作出满意的选择。 如何让你的孩子爱上学英语 很多家长都在烦恼：孩子怎么能学好英语啊？其实，兴趣是可以培养的，而在这过程中，家长恰恰起着非常重要的作用。下面我们总结了几点诀窍。 充分利用图形和颜色 学英语最痛苦的无疑就是背单词了。事实上，孩子具有记忆力强、接受力强的优势，在学习初期对于图形和颜色的刺激是最敏感的，家长应该充分利用这个优势，。比如说记单词orange，应该直接拿橘子给孩子看。 多看英语节目或电影音乐 家长可以购买一个多功能CD机或者电脑，配合儿童英文歌曲磁带、卡通英语磁带、英文经典的朗读CD和MP3光碟等等，每天给孩子听半小时或多一点时间，掌握少吃多餐的原则，每次听十来分钟，每天多听几次，每次听几种材料。 和孩子一起学英语 要让孩子在欢乐、愉快的气氛中轻松地学东西。事实上，也只有在这样的气氛中，孩子才能产生浓厚的兴趣，有了兴趣，就会有激情，就可以比较持久地坚持玩下去、学下去，做到玩而不厌，学而不倦。家长们可以和孩子们一起学唱，互相比赛记歌词，因为朗朗上口的歌词对于培养孩子的语感能起到意想不到的效果。 多和孩子用英语交流 家长可以在家里规定一个固定的英语时间，或者一个英语角，每天和孩子说上一会儿英语。只要有合适的语言环境，孩子不会再害羞，每天的练习也会大大提高孩子的自信。 (责任编辑：admin) |
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