论小学教育
时间:2016-10-14 09:33 来源:未知 作者:admin 点击:次
| “教育”：1.何为“教”，以孝为先，以文相授。2.何为“育”，虽不能读书识字却比无知多一点努力，身体力行。 “教育”二字第一次出现于《孟子尽心上》：“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍[zuò]于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。” 在还没有从事教育行业的时候，认为教育=教书，而老师的基本功能是“传业授道解惑”。但进入这个行业后，作为一个极度有社会责任感的人，则深切地感受到其实教育=教书+育人。接下来我就关于小学教育在人生的整个教育过程中的重要意义谈谈我的认识和理解。 小学教育是培养未来社会公民素质的初等教育，它注重的是儿童的心智开发和培养，为儿童的终身发展提供的、初步的基础教育。 所谓“万丈高楼平地起”，这话一点也不假。请在座的老师都仔细地回想一下你现在养成的每一个好的或者坏的习惯是否大多数都源于小时候？比如你写一个字是不是会倒笔顺，而现在感觉很难改回来？比如当你提笔写字时，是否还以“一拳一尺一寸”的要求鞭策自己？再看看你现在此时此刻的坐姿，是不是还留着当初课堂上的影子？又比如记笔记时，你是思路连贯、条理清楚还是听到哪儿记到哪儿？“基石之坚才能建之如固。”这充分说明了小学时期教育的重要性。 从历史上来看，古代社会称小学教育为“启蒙教育”。小学教育阶段是每个人踏入知识大门的启蒙教育时期，所以称之为基础教育。小学虽小但责任重大，一个个天真无邪的幼儿开始步入知识大门的第一个阶梯就是小学教育，新中国成立以后，我国的小学教育事业有了空前的发展。从办学条件、课程设置到师资培养、教育质量等多方面来看，都受到了家庭乃至整个社会的高度关注。 又要说一句很老土的话“孩子是祖国未来的花朵”，这花朵长出来是乐观积极的向日葵，还是出淤泥而不然的莲花，就看播下去的是什么种。这花是坚韧不拔还是禁不起风吹雨打，就看成长于什么环境。“21世纪最缺什么？人才”，“社会需要人才，人才需要教育”，这就说明教育不仅和一个人学习知识、增长才干有关，更重要的它事关祖国的建设，国家的兴亡。而小学教育为这个社会提供了最初级的人才储备，为高楼筑起坚硬的基石。 说到人才，小学教育不仅仅是对科学知识的启蒙和引导，更重要的是让孩子从小就树立一个正确人生价值观。社会需要的当然是德智体美劳全面发展的人才，而“德”排在“智”前面是有原因的。从小的来说，像七不规范，影响生活环境和社会秩序，比如在中国不管是在上海这种一线城市还是农村随处可见的随地吐痰和乱插队现象；从大的来说，一个无德的技术性人才会对社会安全造成巨大的隐患，比如电脑黑客和恐怖分子。所以，也是随着时代的发展，人们越来越关注孩子的素质教育问题，而以我的经历感受下来，德育教育不仅要渗透在课堂教学中，也要渗透子啊课后生活中，从而潜移默化的影响和培养孩子的生活习惯。 所以，综上所述，小学教育为每一个人终身发展奠定全面的、初步的教育，是“教育的黄金时期”。 (责任编辑：admin) |