怎样成为有人格魅力的教师
时间:2016-09-08 14:54 来源:未知 作者:admin 点击:次
| “受学生欢迎”的教师除了具有基本的专业素养之外，尚需具备基本的专业人格，比如主动精神、乐观心态、快乐情绪。教师的主动精神、乐观心态和快乐情绪与教师的课程智慧、教学智慧和管理智慧一起构成了“学生最喜欢的教师”的基本要素。 教师的主动精神 主动精神何以让某些教师顺利地展开职业生涯并成为受学生欢迎的成功教师？一直让自己陷入被动的教师又是如何逐渐成为不受学生欢迎的学校中的“失败者”？ 有些年轻教师是同年一起进入同一所学校，站在同一起跑线上的。最初几个月，看不出他们之间有什么差别，但一年两年之后，这些同时进来的新教师逐渐显示出差别：有的教师会越来越受学生欢迎，而且成为其他教师心目中的好同事；有的教师则突然发现，自己已经成为学生讨厌的教师，而且校长和同事也因他的存在而感到不舒服。 一个年轻教师以何种姿态进入一所新学校，以何种方式展开职业生涯，确实是一个值得关注的问题。一些年轻教师在还没有明白“教师这个职业究竟意味着什么”的时候就不以为然地走上了讲台，待他们尝试了失败的痛苦经历之后，才发出“悔不当初”的感叹。 教师的主动精神究竟意味着什么？从在学校中遇到的成功教师以及在文本、电影中所看到的那些成功教师来看，教师的主动精神至少意味着：第一，善于创造性地执行，不让自己陷入被动和琐碎；第二，善于人生规划或生涯设计，为自己争取发展的机会；第三，像蚂蚁一样自强不息，遇到任何障碍都不断寻找新的出路。 教师的乐观心态 教师的乐观精神主要包括宽容的精神、赏识意识和有激情的生活。宽容精神是一种“人不知而不愠”的修养，这样的人不会喋喋不休地抱怨；赏识意识是对他人表达真诚的认可和尊重；激情指的是一个人的精神状态。 选择教师这个职业，意味着要选择一种无可救药的乐观主义生活方式。乐观的第一个指标是宽容。宽容的人不会对他人有太多的挑剔，也不会因他人不关注自己而一味抱怨。乐观其实很简单：停止抱怨。 乐观的第二个指标是“赏识”。不仅宽容，还能做到对他人赏识，这是一个进步。渴望赏识是人性中最可爱的弱点。 乐观的第三个指标是内心“宁静”、有“激情”、能快乐地生活。人总是喜欢和那些能够给人带来快乐的人在一起。快乐是一种能力。能够把笑声带给别人的人，有一种能力，叫感染。喜欢把痛苦带给别人的人，也有一种能力叫传染。 怎样成为快乐的教师 快乐和幸福是人的终极追求。良好的教育就是让学校里的教师和学生因教育而更加快乐、幸福地生活。教师的快乐与幸福感是至关重要的，如果教师不快乐，他的学生往往不会有好日子过。万一教师不能拥有完整的快乐与幸福，那他至少要让自己过得有希望。如果教师的生活没有了希望和梦想，教育就会发生危机。 有幸福感的人，是那些拥有创造性生活的人，是那些“生活在自己的作品中”的人；所谓痛苦的人，是那些生活在种种束缚中的人。 对于教师来说，他的作品可能是曾经改变了某个学生，可能是上了一节好课，可能是发表了一篇文章或出了一本书，也可能是参与建设了一个新班级或一所新学校。所有的作品都意味着某种“改变”。很多人之所以没有自己的作品，是因为他没有改变自己的生活，日常生活陷入机械的重复。为什么你无法发表一个新作品？因为你没有改变你的生活。既没有新的“阅读”，没有新的“观察”，也没有新的“做法”，当然无新作品可言。 创造的生活其实是一种“可能生活”或“理想生活”。这种人生活在自己的梦想中。梦想是自己将来要走的道路，在自己将来要抵达的地方。人过得好与不好，全靠人有没有自己的梦或理想。 史怀泽因《敬畏生命》而享有盛名。史怀泽建议人在走路时也要爱惜路上的生命：“被你踩着的蚂蚁在那里挣扎，甲虫在艰难地爬行，而蠕虫则蜷缩起来。”这令很多读者感动。可是，史怀泽真正的魅力并不在于他是一个多愁善感的男人，不在于他建议人要保护所有动物的生命，而在于他热烈地建议每个人必须让自己的生命过得充满激情、有理想、有活力。在史怀泽那里，“敬畏生命”意味着“拒绝成熟”。人的最重要的使命是在整个生命中坚持自己的理想，“伟大的奥秘在于，作为充满活力的人度过一生”；真正有力量的人，“什么也夺走不了他的理想”。我们成年人传授给青年一代的生活知识，不应该是“现实将排除掉你们的理想”，而应该是“坚持你们的理想，生活不能够夺去你们的理想”。 生命力及其蕴含的人格魅力是人的精神长相。人的长相在进入学校之前由母亲负责；人的长相在进入学校之后，由自己负责。教师的使命，是激励学生对自己的长相负责任。学生的使命，是对自己的精神长相负起不可推卸的责任。教育的目的，是去掉人身上可能沾染的各种污秽、猥琐之气，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。 成为一个有活力的人，这就是教育对教师和学生的全部期待。 于是，真正“受过教育的人”、“有教养的民族”，显示为人的“活力”：神采奕奕、生机盎然；热情、冲动、才情、抒情、机灵、智慧、敏感、勇气、冒险、探索、拓展、开阔；争执、挣扎、执著、反抗、超越、拯救、解放…… 具体而言，人的幸福感来自三个要素：一是有情趣；二是爱人与被人爱；三是生活在自己的作品中。 （资料来源：华南师范大学教科院 刘良华） 感悟：1、主动精神，乐观心态，快乐生活，这不仅是作为一个教师应当有的，这也应当是作为一个独立的人所应当具有的。让我们都能成为具有人格魅力的人。 2、教师的主动精神、乐观心态和快乐情绪与教师的课程智慧、教学智慧和管理智慧一起构成了“学生最喜欢的教师”的基本要素。 ★最热门的100篇文章� � ☆乐死我了,我怎么没碰上这样的小偷啊� � ☆网络最精典的图片,让我们再感动一次吧！� � 老乞丐一句话，让国人震惊落泪！ 看到你，我醉了！ 那鲜血染红了的粉笔 啤酒含雌激素 过量饮用可能变性！ 教学生涯中的痛心事！ 春晚背景竟然用日本大楼(图)！！ 成为有人格魅力的教师 让我们常怀感恩的心！ 是谁干掉了林彪“256”专机？ 最变态 爆笑 经典 精品语录集锦 谁知道素质教育的真经！ 2006年10大变态排行榜 [视频] 打翻的鱼缸 全世界人民都笑了！！ “教师”你又惹到了谁？（转） 改变你一生的五句话！ 学校，你能颜面丢� ⑺刮纳ǖ芈穑� 网络最精典的图片,让我们再感动一次吧！ 尊重规律是教育最高法则 佛理小文-六十六条经典禅语 重压下的教师职业倦怠 历史上最负盛名的摄影作品!! 是谁让教师成了心理障碍高发人群？ 转《在北大校园BBS引起轰动的一篇文章》 教师才是校园里的弱者(转载） 传说中十个看完九个出家的贴子 铭记：教育的七条箴言 视频:希特勒暗恋芙蓉姐姐（超级搞笑！） 教育惩戒，教师无奈而又难堪的话题 恢复高考是社会公平的重建 是谁让教师成为了心理障碍的高发人群？ 假期休闲游之七----温情苏州！！ 有九种感情叫做爱情 李开复给中国学生的第六封信—“选择的智慧”！ 中国历史上影响最大的10首诗歌！ 教师，你能做到吗？---《优秀教师的26条行为守则》 中国电话区号隐含的机密!! 轻松一刻：你的快乐是我的祝福【搞笑视频】！ 成全善良 为找到工作现在要做的20件事！ 快乐，原来是如此的简单！ 我已无可救药：爱你不能自拔！ 世界上最炫的十大闪电 三千年来振奋过中国人的100句口号! 九种人格类型的主要特征 叫我怎能不爱你!! (转 图) 十句经典话，写尽中国史 世上最经典的15句话 说花钱 人生致命的八个经典问题 30岁前不必在乎的事 感叹！绝佳照片欣赏！！ 非让你的脸笑到抽筋不可 已婚女人，教你如何拴住丈夫的心 ! 优雅的男人是一杯酒，优雅的女人是一朵花 乐死我了,我怎么没碰上这样的小偷啊 牛顿三大定律全部失效！ 我在实事求是右边！ 君子之道 中国当代文学只是廉价“二锅头”？ 老师，你累吗？ 国家的名字竟然如此的浪漫!! (责任编辑：admin) |
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