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老师，你的烟掉了。”一个幼稚的声音在后面响起，回头一看，一个愣小子立在身后，手里拿着这位老师刚刚扔在地上的烟头。"I'm sorry!'这位老师羞愧地接过烟头，立即扔进了垃圾箱。这突然出现的一幕让我感触颇多： 首先，为学生的强烈的卫生意识所感动。自我校开展学校就是我的家活动以来，学生的卫生意识和主人翁意识 不断加强，学校基本形成了没有学生乱扔果皮纸屑得现象，学生也逐渐养成了见了垃圾及时拾起来的习惯。 其次，为这位学生的勇敢和机智所折服。一个小学生，面对自己的老师的不正确行为，能够用合适的语言进行提醒，这是难能可贵的。这可能与我校的对科研课题<<农村小学生口语交际能力的培养>>的研究不无关系。 最后，为这位老师的行为中对“喊破嗓子不如做出样子”这句话有了更深的体会。古语云“学高为师，身正为范”，作为老师对学生提出了严格的要求，自己首先就应作好表率作用，俗语云“正人先正已。”而我们学校和老师往往在这些方面做得不太好，认为只要对学生要求就可以了，自己作为老师没有必要象学生那样做，也可能根本没有考虑过这个问题。比如，我们要求升旗时要行礼，而我们有的老师却东张西望；要求学生唱国歌时要整齐，声音洪亮，而我们有的老师却将自己的嘴紧紧的闭上。 (责任编辑：admin) |