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西安交通大学基础教育党委书记、西安交通大学附属中学校长、特级教师，全国中学教育科研联合体副会长。先后荣获首届全国教育改革创新杰出校长奖、中国创新型校长、全国科研型骨干校长、全国教科先进校长等荣誉称号。 (本刊记者杨经纬报道)一个好校长，就是一所好学校。校长对于教育的认识，她的治校方略，她独特的管理方式等等，将直接影响到一所学校的教育质量和校风、文化建设，也直接影响到孩子的健康成长。 在古城西安，提起西安交大附中，没有一个学子不向往，没有一个家长不满意，没有一个同行不敬佩。有人说，西安交大附中散发着一种“大气”。这种 “大”，不仅是说其办学规模大、师资力量强、教育教学成果丰硕，更源于学校对每一个学生最大潜能的认识和尊重，一种内在的巨大的能量。尤其是自王佩东校长上任以来，西安交大附中提出了“努力追求适合每一个学生发展的教育”的办学理念，把“培养有涵养、有责任心、有创新能力、有领袖素养、有国际视野的品学兼优的现代人才”作为育人目标，学校的发展迈向了一个新的高度和台阶。 王佩东说：“我一生只为做一件事，办人民满意的教育!我要把这一件事做到极致”。从她的眼神，她的微笑中，我想她找到了人生真正的意义和最大幸福。从这所西北名校的办学理念和实践中，我们不难发现，如果不以高考为学校的唯一追求，教育也就有了更大的发展空间和更多的可能性。 秉持至善理念：每个学生都是可塑之才 想想你是一名学生，早晨走进学校大门，校长和蔼可亲地问候你“早上好”，这是什么样的感觉?假如这种问候不是一两个早晨，而是一年中的大部分日子，你会如何评价这个校长和学校? 每天早晨，在西安交大附中的校门口，很多路人都会看到这样一番动人的景象：穿着正装、举止优雅的王佩东校长和蔼地向走进校门的学生们点头问“早上好!”学生们也随即回应：“校长早上好!” 这样的早值，校领导一直坚持着。当王佩东这样做的时候，她是在践行一种教育理念：真正的基础教育，必须面对每一个普通的学生，深切关爱每一个普通的学生。要相信每个学生都是可塑之才，要让每个学生都能学有所成。她说：“孩子在中学阶段，正是人生观、价值观形成的时候，老师的影响作用很大。学校的作用不光是教书，更要重视育人。一句看似简单的问好，不但可以培养学生的礼仪习惯，还可以树立学生自尊自信的品格。我相信来交大附中学习的每一个学生都是可塑之才。” 在这种认识下，她对学生的行为规范制订得很细致，包括怎样与人说话，如与长辈说话，应该眼睛看着对方，有礼貌;上电梯，应让长辈、女士优先，从电梯出来时，应手把门扶上，让他人先下等。在西安交大附中的校园里，一周下来，校园里没有一片随地丢弃的纸屑。很多新生都在不知不觉中变“随手扔”为“随手捡”，保持教室清洁不再用老师要求，老师的讲桌上经常有盛满热水的茶杯…… 根据学生的性别不同，有所侧重地开展德育工作。王校长致力于开发男生的吃苦耐劳、诚实、勇敢、善于交际等能力，使他们能够有一颗诚挚的心对待别人，当需要时，能够挺身而出，肩负起责任和组织管理工作。她常常鼓励女生积极地、独立地参与到各种活动中，培养她们的宽容、理解和自信感，激发她们的灵感和实际操作能力，帮助她们在学业和人生中获得双丰收。 王佩东在谈到学校的教育目标时说，我们要求从西安交大附中走出去的男孩子，要有绅士风度，女孩要有淑女气质。这里的绅士和淑女不是衣冠楚楚，而是要有高尚的情操、渊博的学识、良好的品行教养、优雅的仪表举止，我们的目标是要培养“有涵养、有责任心、有创新能力、有领袖素养、有国际视野的品学兼优的现代人才”和“时代领跑者”。 激活学生潜能，培养学生的自主创新精神 作为全省示范高中，如何培养学生的创新意识，为社会和更高层次的学校输送优秀人才，一直是王佩东校长探索的问题。 培养学生的创新意识，要从保护和激发学生对科学的兴趣做起，因为在探索科学的道路上兴趣是最好的老师。王佩东校长说，“一定要尊重和保护学生的好奇心、上进心，培养学生的学习兴趣，引导学生成才。” 在西安交大附中，王佩东校长鼓励老师们采取各种方法调动学生学习的积极性。对学有余力、有特殊爱好的学生，学校组建了奥林匹克数学、物理、化学、信息、生物、科技创新课外活动班、文学社、艺术社等。全校这样的课外兴趣小组和学生社团就有50多个。这些组织经常性地开展活动，为学生创造展示个性特长、发挥个性潜力提供了广阔的空间。 高中新课改实践中，王校长带领校领导班子积极建立有利于学生终身发展的课程体系，实践有利于促进学生开拓创新的教育教学方法，探索出了一条富有西安交大附中特色的创新教育之路。 当学生冯蓬勃发明的“一次性防污染注射器”、修辰发明的“自洁多功能牙刷”，获得了国家知识产权局颁发的“实用新型专利证书”的时候;当学生刘宝安参加的“亚太青年科技节”，获得“首届中国青少年科技创新奖”，受到了国务委员陈至立接见的时候;当西安交大附中代表队参加 “银泉杯”中国机器人大赛，取得了双足竞步冠军和中学组一等奖的时候，王佩东校长笑了，笑的那么美…… 据不完全统计，在近年来的高中生五大学科竞赛决赛中，西安交大附中学生获得国际大奖2人次、国家级奖70多人次，获得省级奖超过1200人次，整体成绩在陕西省遥遥领先，在全国也是斐然夺目。 在近年来的青少年科技创新实践、航模制作、信息技术与电脑作品制作、机器人比赛、劳动技术教育创新作品制作与竞赛等活动中，西安交大附中获得国际大奖 3人次，国家发明专利66人次，国家级奖62人次，省级奖180多人次。学校先后荣获“中国青少年发明创造教育专业委会成员学校”、“(全国)机器人创新实践基地”、“陕西省青少年科技创新教育基地”、“陕西省知识产权教育示范学校”和“创新型学校”等上百项荣誉称号。 追求领袖风范：中国学生要有世界竞争力 王佩东校长认为，在知识经济、信息经济时代，不能关起门来办教育，必须紧跟时代步伐，以更加开放、更加宽阔的胸怀，放眼世界教育和现代教育的发展潮流，博采众长，兼容并蓄。 追求卓越，胸怀天下，培养具有国际视野的开拓型创新人才，是西安交大附中展现给人们的一道靓丽风景线。近几年来，学校与世界上20个国家和地区的知名学校建立了友好联系，先后接待了来自美国、英国、法国、日本、韩国、泰国、新加坡等国家以及香港地区的近百个访问团，与韩国江原道原州高中、新加坡华侨中学、美国Univeity School、英国Four Dwellings High School等学校签定了友好合作协议。学校每年派出数百名师生赴这些学校进行短期访问、交流与学习。通过这些交流与合作，不仅丰富了学校的教育实践，拓宽了教育的视野，促进了中西方基础教育和文化的交流，而且培养了学生的国际意识、国际交往能力和国际竞争能力，师生们的教育理念和思维方式等都得到了全面改观，促进了西安交大附中办学理念与现代教育、世界发展潮流的接轨，激发了师生对中西文化对比分析、探究的兴趣，进一步加快了培养具有国际视野的创新型人才的步伐。 记者了解到，西安交大附中的许多高中毕业生考入英国的剑桥、牛津大学和美国的哈佛、麻省理工、卡奈基梅隆等国际知名大学。每年，该校都选送4名高一学生赴美国US、Laruel等世界一流中学学习，他们在美国就读两年高中后就可直接考入哈佛等世界顶级高校。 临近结束专访时，王佩东深情地表示，“我们将继续坚定不移地推行育人为本的教育理念，进一步深化素质教育，深入扎实地开展高中新课程改革，不断提高办学层次和水平，努力实现‘省内领先、国内一流、世界知名’的目标，为我国培养更多的具有国际视野、品学兼优的现代人才。” 后记： 人生的大事存在于为理想和信仰义无反顾的前行中，存在于为一份事业的不懈奋斗中。 西安交大附中校长王佩东，虽然在平凡的岗位上，做着平凡的事，但是她的办学理念、善良、无私、正直、智慧，以及以身作则的师德品质，却影响着一代又一代的学生，帮助他们成长、成才。从王佩东校长的身上，我们不仅看见了一个果敢而坚韧的女性，一个优秀的教育家，更让学生看到了希望，让家长找到了信心，让教师遇到了知音。 有容乃大，个人如此，教育也是如此。 转发至微博 转发至微博 (责任编辑：admin) |