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(供各学科团队选择课题使用 2015.10) 课题名称 培养小学生数学课堂中倾听习惯的策略研究 培养学生自主识字写字能力策略研究 插图在低段语文教学中的实践研究 小学低段数学作业评价方式研究 让学生学会在语境中理解词语的策略研究 小学语文综合实践课学习信息的收集与整理 小学低段学生音乐课堂学习行为调控策略研究 小学语文教学中培养学生质疑能力的实效性研究 高段小学生有效积累习作素材的实践研究 小学数学作业过失性错误原因分析及矫正对策研究 小学英语听、说、认、读相互脱节现象的分析与对策研究 小学数学计算教学中情境创设的实践研究 小学数学课前预习低效的原因与对策研究 改进小学语文课堂评价语言的实践研究 小学生科学实验课合作能力的培养研究 数学课堂教学中生活体验能力的培养研究 小学科学教学中培养学生信息素养的探索 小学语文课堂教学中有效评价的实践研究 低段语文课堂中培养专注倾听习惯的实践研究 高年级学生语文预习习惯的培养策略研究 口琴基本技能训练与歌曲教学的有效结合研究 学困生不交作业的原因及对策研究 小学应用题教学中迁移能力的培养研究 提高一年级学困生识记生字能力的实践研究 学生计算出错的原因分析及矫正策略研究 低年级语文教学中词语的积累和运用策略研究 作业面批有效性的策略研究 小学生不良书写习惯矫正策略研究 学生作业潦草现象成因及对策研究 单元口语交际教学与课文内容整合的实践研究 小学生计算能力下降的成因与对策研究 小学语文教学中引入背景资料的实践研究 提高农村小学生科学课语言表达能力的实践研究 小学高年级学生课堂发言积极性策略研究 小学科学课外作业的设计与实践研究 在阅读教学中引导学生有效提问的策略研究 小学科学课堂有效教学策略的研究 小学语文习作起步教学研究 小学语文习作生活化教学研究 小学数学学习中学生仔细审题能力培养研究 小学数学课堂教学中问题创设研究 小学语文课堂教学教师有效提问的研究 小学教师课堂教学评价语的研究 语文课堂中师生有效对话实践研究 课堂中小组合作学习有效性研究 提高小学中段学困生习作水平的有效策略研究 提高小学低年级学生写字速度的实践与研究 小学语文学生有效课外阅读的现状与指导策略研究 小学美术作业评价方式的实践与研究 优化小学数学学习方法的实践研究 提高小学高年级学生习作能力的策略研究 提高小学语文朗读教学有效性的实践研究 学生喜爱的周末作业设计与研究 培养低段学生正确课外阅读习惯的实践研究 小学高年级学生语文课堂不爱举手发言的成因与对策 优化小学生数学学具实效操作的实践研究 小学数学培养学生课前预习习惯的研究 语文教学中后进生心理解障的个案研究 小学生美术创作过程中动态评价法的研究 小学音乐歌唱教学中音高训练的策略研究 小学数学开放性问题的设计研究 提高小学生数学错题库有效性的策略研究 小学语文阅读教学个性化细读的策略研究 小学数学课堂教学有效理答的实践研究 语文教学中实施关注差异、分层施教的策略研究 初中数学小组合作学习有效性新模式的探究 初中语文课堂中学生不发言的原因及其策略研究 激活初中生英语课堂提问的策略研究 简笔画在英语课堂中运用的实践研究 初中英语口语教学有效性研究 语文课堂提高讲授效能的研究 语文课堂教学中引导学生自主学习的研究 初中数学教学中学生小组合作交流意识培养研究 数学教学中提高试卷讲评效率的实践研究 情境教学在初中思想品德课教学中的应用研究 基于语文素质教育的“日记教学”研究 初中英语课外作业的现状分析及对策研究 初中生数学学习厌烦心理研究 基于转化后进生的“作业面批”研究 数学课堂调动学生学习积极性的实践研究 培养英语学习小助手的实践研究 学生抄袭作业的成因及对策研究 提高作业订正质量与有效性策略研究 800米(女)1000米(男)技术教学研究 语文课堂中教师“提问”的策略研究 语文课堂教学中激励评价策略的研究 学生英语学习的个性差异研究 多媒体教学有效性的策略研究 历史与社会生活化教学策略研究 初中体质健康测试与体育课有效结合的案例研究 游戏教学法对提高肥胖学生耐久跑兴趣有效性的研究 初中体育课、活动课一体化实验研究 英语试卷讲评有效性研究 阳光体育课外活动组织形式研究 思想品德课的“留白”教学研究 九年级语文试卷讲评低效成因及对策研究 学生解答现代文阅读题恐惧成因及对策研究 高中语文语感培养途径的研究 语文课堂教学中电教手段最优化研究 高中英语词汇学习策略研究 新课程下历史课堂讨论的形式设计研究 高中地理合作学习策略研究 高中物理发散性思维的培养研究 高中化学学困生成因与转化对策研究 提高生物课堂有效性教学研究 构建生活化的思想品德课堂教学研究 新课程背景下中学音乐课堂教学聆听有效性研究 (责任编辑：admin) |