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班主任是班集体的组织者和指导者,是落实学校教育教学计划和其他各项管理工作的具体实施者,可以说班主任在学校工作中起着举足轻重的作用.,教育好每一个孩子是我们每一个老师的希望。 一个孩子在一个班级中虽然只占五、六十分之一,但对于一个家庭来说是百分之百。因为现在一个家庭一般只有一个孩子。俗话说：“庄稼种不好瞎一季。孩子教不好瞎一辈。我们教师工作说白了要对家长负责任。因此责任心很重要。 一 、培养良好的学习习惯。 俗话说：“习惯成自然”。良好的学习习惯，要从小培养。从小端正学习态度，懂得学习的重要性。通常说：知识决定命运，道不如说，习惯决定命运，知识的获得是靠习惯的养成，而习惯的养成是靠老师的培养，刚开学我就注重培养孩子的学习习惯养成，它将影响到孩子的一生，养成良好的习惯终生受益。 1．课堂习惯。课堂常规尤其重要，如：坐姿。听讲时，手怎样放，回答问题声音响亮等。重点是课堂纪律。纪律好、坏直接影响教学成绩，在这方面我做到，不坐好不上课，有一名说话的或做小动作的不讲课，培养学生听、说、读、写的能力。 2．课前预习。课前预习很重要，教给预习方法，坚持下去，学生养成了课前预习的习惯，就会给我们的教学带来意想不到的效果。 3．完成作业方面，认真完成作业习惯与学习态度是密切联系在一起的，这一习惯的养成对小学生良好意志的培养也有着十分积极的意义，良好学习习惯形成的过程，是严格训练、反复强化的结果，我对于基础知识总是通过反复检查反复练习，让学生真正掌握。班级中大多数孩子通过一段时间的训练已经养成自觉学习的好习惯，但个别学生还需要老师经常提醒，检查、督促、严格训练， 反复强化，经常关注他们，要不然就很容易掉队。 二、 关注后进生。 所有当老师的都会有一种感觉，教过的学生，真正记得老师，并主动与老师联系的往往是教过的差生。班主任要提高自身涵养，加强道德修养，始终保持平和，宽容，理解的心态，既不受外界不良因素的影响，又能够克制自己的情绪，在班级管理中应该做到，以良好的心态面对学生的错误，客观正确的认识学生的错误，公正合理的处理学生的错。 (责任编辑：admin) |