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小城子乡中心小学2013年工作计划 在两年的标准化建设管理经验基础上，在党的十八大精神指引下，在教育局的正确领导下，2013年将是农安教育飞速发展的一年，同时也是我校全面推进标准化建设，赶先进、求发展、求创新的契机之年。为使我校各项工作扎实有序推进，加快标准化建设进程，全面实施素质教育特制定本计划。 一、指导思想： 我校整体工作将以科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大精神，认真贯彻《教育局2013年工作要点》精神，紧紧围绕教育局2013年工作思路，准确把握2013年全县教育的一个核心、两条主线（以均衡发展为核心，以达标建设和素质教育为主线）继续深入实施八大工程和二十八个建设项目，并围绕质量提升这一核心工作，从改善办学条件、质量提升、队伍建设、精细化管理等方面全面推进标准化建设进程，促进我乡教育事业的全面发展。 二、工作思路及目标： （一）学校发展总目标 1、全面推进标准化建设进程。以质量提高为核心，加强教育基础能力、队伍建设、学校管理达标。 2、全面实施素质教育。构建符合学生全面发展的有效教学模式。 3、努力推出一批名教师、名学生，构建学校质量提高、特色发展办学模式。 （二）具体目标 1、推进校园校舍标准化建设。2013年在新教学楼投入使用后，进行校门、旗杆旗台、100延长米围墙、80平米车棚和校园美化绿化等校园附属设施的标准化建设工程。营造和谐、平安、文明的校园氛围，为学生的生活、学习和发展及学校教育教学工作提供良好的育人环境和教育氛围。 2、加快信息化建设步伐。2012年我校新购入移动多媒体二台，今年将在多媒体教室、微机室、远程教育接收室等功能室上加大投入。提高教育质量。 3、加快常规装备达标建设。结合教育局的投入，力求在科学实验室和图书室装备上达标。学校将配置专职的实验员和图书管理员，进行培训，狠抓功能使得管理和使用，充分发挥仪器设备的使用价值。 4、全面加强教师队伍建设。抓培训，正师德，深入开展教师的培训提高工作，以全面提高教师素质为途径，以加强师德建设为保障，创建一支业务素质过硬，师德高尚的教师队伍为全面推进素质教育，提高教育教学质量提供师资保障。 5、启动实施卓越教师培养计划。建立教师岗位成长机制，落实好“国培计划”有效开展师德培训、通识培训、学科培训，班主任培训。强化信息技术培训，45岁以下教师要全部通过教学实践效果考核认证。 6、规范课程的实施和管理。严格执行课程计划，开齐学科开足课时。工作重点下移到村小，全面关注村小发展。 7、深化课堂教学改革，继续以构建符合新课程理念的学科有效教学模式为重点;以改进教师的教学方式和学生的学习方式为目标，广泛开展“自主合作探究”学习方式实践探索，重点进行有效课堂教学的研究和探索，全面实施素质教育。 8、深化开展教研科研，向教科研要质量。结合本校实际，以校本教研为主，在解决教学中的实际问题的同时逐步带动课题的研究探索科研之路。教研以“三制”、“三课”为核心，以校本小课题研究为主线，开展课堂教学模式创新和教法、学法改革的有效研究，全面推动素质教育，提升教育质量。 9、重点做好“三生“的培养工作，培养特长，承认差异，鼓励冒尖。让尖子生更好、特长生有发展、潜能生有提高或向特长生转化。。 10、强化教学常规管理。全面落实《吉林省义务教育教学常规》和《农安县中小学教学管理办法》，完善各项教学常规制度，全面推行教学常规精细化管理。 12、严格执行减负招生有关规定，规范学校办学行为，狠抓减负工作的实效性，促进学生健康成长，做到减负增质。 13、加强和改进德、体、卫、艺、科技教育。突出学生“六个一”教育功能，深入开展阳光体育运动。开展健康教育和心理教育，让学生形成健康的心理品质。 14、推进中心校村小一体化管理。创新管理模式，抓精细化管理，进而推动全乡整体工作的发展。 15、完善学校的标准化建设的自评管理机制，形成与标准化建设相配套的，与全局重点工作紧密结合的学校自评体系。 三、具体措施： （一）全面推进学校标准化建设方面 1、校园校舍标准化建设。2012年末学校教学楼已投入使用，学校工作重心将转移到学校附属设施建设上和学校校园文化建设上。 围墙修建和操场平整由学校协调开发进行修建，完成时限为2013年6月；学校自行车棚、旗杆旗台和校门由学校自筹资金于2013年7月完成修建；校园美化绿化要看学校操场规划情况有学校自主投入完成。 2、学校信息化建设方面加大投入。四月份学校自主投入资金购入20台微机装备学生微机室，满足学生学习需要；学校各备课教师将装备微机网络，满足教师网上备课、学习的需要；学校将重新装备多媒体教室，提高现代教育技术手段的应用提高教育质量。 3、学校装备方面，学校现已准备好图书室和实验室，三月份进行管理员的培训学习，在教育部门的投入到位后，学校及进行全面的投入使用。 （二）全面实施素质教育，提升教育质量 树立以“育人为本，德育为首”的观念，以农安县教育局2013年教育工作的总体要求为指导，全面落实《吉林省教育条例》，创新开展德育工作。 1、立德树人，增强德育实效。 1）加强师德师风建设，提高教职工的师德素养，营造全员育人氛围。 组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等有关法律知识。提高教职工依法执教和依法维护自身权益的能力。按照《中小学教师职业道德规范》和《长春市中小学教师基本职业道德考核量化标准》的要求加强师德师风建设，提高教师师德水平。 开学第三天即2月21日组织全乡教师召开师德大会，观看师德教育光盘，学习年初全县教育工作会议精神和2013年教育工作要点精神，提高全乡教师的师德水平。 2）常规教育常抓不懈。 抓好行为规范教育，组织学生认真学习和贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过对学生进行集中行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力，卓有成效地创造性开展“六个一”活动，活动持之以恒，坚持全员训练，使每名学生都能形成良好习惯，形成可终生受用的意志品质。 3）全面落实立德树人的根本任务，以优良品格教育为核心。充分发挥广播画廊的宣传作用，定期开好主题班队会培养学生的优良品格。抓好爱国主义教育，文明礼仪教育，生命教育，诚信教育，抗挫折教育，感恩教育等方面的活动。 4）加强德育科研课题研究，将德育教育渗透与学科教学之中，提高德育教育的时效性。 2、加强教育教学工作，树立“质量立校、科研兴校”的观念，提升教育质量。 1）加强队伍建设，促进教师专业发展。 一是狠抓师德师风建设。开展师德提升年活动，积极开展师德集中教育、“双一”、教师宣誓、师德查摆和承诺践诺等系列活动。健全师德规范要求，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。建立学期末教师述职制度，以学生和家长为评价主体，开展学生满意教师评选活动。 二是完善队伍管理机制。执行《农安县教育局关于加强教育系统人事管理的若干规定》重点加强对教师的日常工作管理与考核，建立一整套常规管理制度和考核评价办法。 三是加强领导班子建设。积极组织领导班子成员参加培训、测试、拉练、论坛等活动，提升管理队伍的专业化水平。全面落实领导抓教学职责，领导深入教学一线，提升教学管理能力。 四是启动实施卓越教师培养计划，努力提升教师专业化水平。 坚持研陪统一的原则。强化信息技术培训，４５岁以下教师要全部通过信息技术教学实践效果考核认证；加强教师培训队伍建设，深入开展骨干带徒“531”工程，积极开展骨干教师到村小送课活动；面向班主任，以“六个一”为主要手段，开展以班级管理为主要内容的培训。全乡于2月21日进行一次教材培训、3月份开展一次全乡的主题教研活动、4月份和5月份分别对村小两个片区进行送课下乡活动。 2）进一步推进“三课”、“三制”、活动，狠抓校本教研，校本培训活动，促进学校的稳步发展。 以科研为引导，提升校本教研质量。全面有效实施“三制”、“三课”“三生”活动，克服形式主义，解决真正问题，真正达到优化教法活化学法，提高质量的目的。积极有效探索校本小课题研究，坚持课题来源于教学实际的原则，做好“问题——专题——课题”转化工作，使“问题课题化，工作科研化，结果成果化”，认真总结科研成果，推广典型经验，提高教研质量。乡校普遍开展跟踪教研、主题教研、教学视导、主题教学开放和片区教研。 （1）三制：即“会课”制，“会诊”制，教学“反思”制。 会课与会诊是教师之间相互交流、相互学习、相互借鉴、相互弥补、资源共享的过程，它为教师发展提供了更多的提高的机会。在活动中，教师可以在一起共同研讨有关教学过程中的一些热点问题和盲点问题，集思广益寻找解决的策略，从而使自己的教学行为少一些迷惑和遗憾，多一些成功与完善。今年的“会课”与“会诊”活动继续采取三级“会课、会诊”形式，即乡级会课、会诊；片上会课、会诊；校内会课、会诊。每次活动都要精心准备，全员参与，发挥好各级骨干教师、学科带头人的示范作用。力争做到参与面广，互动性、实效性强，通过活动真正解决一些教学中所遇到的问题。没有解决好的问题要追踪研究解决。 教学反思是教师在教学实践中自觉地发现问题、研究问题、解决问题、不断总结经验的过程，是教师审视自我、提高自我的过程，有利于促进教师的专业发展和教学质量的提高，每学期要求领导、教师每人写出2篇教学反思和2篇叙事研究报告，字数在700字以上，提出的问题要有代表性，解决问题的策略要有独特性，认识问题要有一定的深度。 （2）三课：即探索课、引路课、示范课。 继续推行“三课”制度，并把“三课”的推行做为本学期教学工作的重要任务来抓。按照教育局、县教师进修学校的要求，全体任课教师在校内（或组内）上一节探索课，备课与授课要按照会诊、会课制度中的有关要求去执行。部分乡校级骨干教师要在片上做一节引路课，主备人、引领人及会诊、会课的内容均由中心校统一指派。其中，会课的过程在本校内自行完成。县级骨干教师按要求在中心校上一节示范课。每次组织引路课或示范课活动时，都要提前设定一个明确的主题。村小主任、同年级或相关学科的教师参与听课、诊课。 3）切实强化“三生”工作，培养学生全面发展。 以农安县2013年中小学“三生”培养活动要求指针，以全面培养尖子生、塑造特长生、帮扶提拉学困生，为工作目标。做到“三个优先”，挖掘每一个闪光点，将所有潜能生培养成特长生。对“三生”进行全程跟踪辅导，建立档案。六月份进行尖子生验收竞赛活动，检验培养效果。 4）加强学科小课题的研究与实施，以教科研为先导提升教育质量。 现在，我校全部分学科都有了自己学科的校本小课题，这些课题以其科学性、可行性、实效性得到了广大教师的认可。学科小课题的研究是否深入，直接影响了我校教育教学质量的优劣和教师自身专业发展的进程。所以，今年，甚至是以后更长一段时间内，我们将把学科小课题的研究与实施作为学校教学的中心工作，成为贯穿学校教学研究工作的一条主线。学校教学方面的一切工作都要围绕这一主线去开展，包括“三课”、“三制”。在优化课堂教学评价的研究方面，我们要进一步加强行动研究，每月各学科小课题组开展一次教研活动。 我乡将于三月份中旬开展语文、数学、英语、三个学科的主题课堂教学研讨活动，目的是以这三个学科为突破口，创新和优化教学模式和学习方式。实现素质教育课堂化，课堂教学素质化。带领和带动全体教师努力提高教研能力和课堂教学水平，使广大教师由经验型向研究型、专家型教师转变。并在这一活动过程中，发现人才，培养骨干，以此来推动全乡小学教师队伍整体素质的提高。 5）加强对全乡村小的教学视导工作提升全乡教育质量，促进校际间均衡发展。 今年，中心校将把标准化建设的重心下移到村小，加快实现“五个统一”、“四个同步”、“三个一致”的标准化进程。今年分别对全乡六所村小进行教学视导。目的是通过这一机制，尽快缩短校际间的横向与纵向的差距，使各校发现本校在教学工作方面存在的问题，查找漏洞，弥补不足，彻底改变我乡部分村小教学观念旧、教学质量低、教师素质停滞不前的现象。 视导按说、听、导、诊、思等程序进行，即：指导者先与教师面谈，了解教师在本节课中想解决什么问题和困惑，再有针对性听课，互动解疑，改进提高发展，尽量做到跨年级、跨学科，多人参与，多方互动，努力实现内化、生成，使教师的专业素质和教学水平在对话中生成，在交流中重构，在共享中提升。视导的综合评价结果，作为对村小标准建设管理的重要参考依据。 6）深化教育改革，全面提高教育教学质量 （1）深入推进基础教育课程改革，认真贯彻国家教育法规，严格执行国家课程计划，进一步提升“三级”课程质量。加强教学管理，全面开展教情和学情分析，努力扩大优秀学生群体，提高教学的针对性和实效性。 （2）深化、推进课堂教学改革。牢固树立向课堂教学要质量、要效益的意识，积极探索符合新课程改革要求，以学生主体参与为主线，以改进和优化教学方式和学习方式为重点的课堂教学模式。教学管理者要经常性、全身心地投入到课堂教学中来，探索符合新课程实际的高效的课堂教学模式和教学管理模式，真正成为指导课堂教学的权威舵手，每一位学科教师要真正备好每一节课，上好每一节课，总结反思好每一节课，改进教学和学法，实施有效教学，做课堂教学的实践者和探索者。 7）齐心协力，加大做好控流工作的力度 控流工作将是我们今后一段时期内学校工作的一个重要方面。各校要想方设法，齐心协力，在控流工作中必须做到：执行一个规范，实施八项制度。从学校领导到每位教师实行层层包保，签订层层包保责任书。形成学校领导包学校包年级、教师包学生的岗位责任制，明确责任，一包到底。实现小学生入学率100%，巩固率100%，开展“三无”学校推进制，即创无流失生班级、无流失生年级和无流失生学校活动。 8）全面开展网络教研活动。全体教师都要积极参与到这一活动中来，充分发挥网络优势，实现资源共享的目的。要求县以上骨干教师、学科辅导员每学期参与网上经验交流15次以上，乡级骨干教师10次以上，其他教师6次以上。县以上骨干教师、学科辅导员每学期在个人教研博客上发表日志10篇以上，乡级骨干教师8篇，其他教师4篇。 （三）增强后勤服务功能，确保教育教学工作顺利进行。 1、加强财务管理。 认真贯彻落实县会议精神，进一步加强学校财经管理工作，根据《农安县教育局关于进一步加强学校财务管理，严肃财经纪律的若干规定》，规范学校财经行为，制定支出计划，统筹安排支出，做到量力而行，不允许赤字运行行为。坚决取缔不合理的条子入账，实行收费公示制度，坚决杜绝乱办班、乱收费、乱订资料现象。 学校物品要加强管理，没有账的要重新建设，做到账物相符，坚持节约的原则，能维修的物品要维修使用，健全物品管理和使用制度，落实责任。 2、实施平安校园工程。 加强综合治理，确保教育综合稳定，认真贯彻落实中央“关于学校及周边治安综合治理工作重点”为主要内容，以“安全文明校园”创建为依据，推动学校安全工作各项措施的全面落实。 1）强化领导的安全意识，健全安全工作组织和规章制度。 2）加强对师生的安全教育、法制教育、预防青少年违法犯罪和学生伤害事故的发生。 3）加强校舍及教学设施、用火用电的排查工作，清除隐患，做好防范工作。 4）加强值班值宿和领导带班值日值宿制度，更夫要加强巡逻，加强重点部位的看防。 5）加强校园及周边环境的治理工作，清除校园内的小商贩，严厉打击无业人员在校内的一切活动，营造良好的育人环境。 6）建立安全责任制，层层签订责任书。 3、抓好校园环境卫生管理。 以各种形式向师生员工进行爱护公务，保护环境的宣传教育。形成爱护公务，爱护校园一草一木的舆论氛围。积极开展美化校园、亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成教育结合起来。 4、加强食堂质量的督查和管理。 继续抓好食堂工作，不断总结经验，力求在运作中逐渐完善，认真抓好管理，努力提高管理质量，不定期开展检查活动，广泛征集各方意见和要求，及时进行改善。认真抓好食堂卫生工作，责任到人。 ２０１3年上学期教学工作日程安排 时 间 具 体 工 作 负责人 ２月２1日22日 期初会课、组织全乡教师进行师德培训和专题辅导 张立文 ２月２７日 期初教案检查 贾志勇 ３月１日－15日 随机听课了解教师教学现状 教学领导 ３月20日 全乡主题教学研讨示范课 贾志勇 3月—6月 各学科课题组每月一次教研活动 课题组长 ４月16日 李林通小学送课教研 张立文 ５月２3日 西王家小学送课教研活动 张立文 ５月３０日 月末教案、作业检查 贾志勇 5月25—5月28日 村小教学视导 张立文 ６月3日 全乡尖子生竞赛 贾志勇 ７月３１日 期末教学工做检查 张立文 7月 组织期末教学质量检测 张立文 (责任编辑：admin) |