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2014年暑期教师培训方案 为扎实推进全市师资队伍建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，根据� ⑹杏泄匚募瘢龆ㄗ橹�2014年暑期干部教师培训工作。具体安排如下： 一、培训对象 全镇各学校、幼儿园教职员工。 二、培训安排 （一）山东省中小学（幼儿园）教师全员远程研修 幼儿园教师远程研修：7月7日-12日； 初中教师远程研修：7月22日-27日； 小学教师远程研修：7月30日-8月4日。 初中以基于新课标的课例研究为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究；小学以“用技术改变教学”为主题，开展信息技术应用理念和方法、小学应用案例、小学教师常用工具等模块的学习；幼儿园以教师专业知识提升为主题，围绕幼儿园一日活动的科学组织与实施，开展幼儿园一日活动流程及组织要点、生活活动中幼儿的学习与发展、区域活动的组织与实施、集体教学活动的组织与实施、游戏活动的设计与实施和家园沟通的艺术与技巧六个专题的学习。 全镇初中、小学、幼儿园分别集中培训，以学科教研组为单位组织学习，初中校委会成员、小学校长分别包靠学科组，严格考勤管理，实行培训教师签到制，并将教师研修情况纳入考核量化。未报名参加远程研修的教师在各自学校学习，各学段要列出学习内容，提出学习要求，严格考勤，切实提高效率。 （二）积极参加各级骨干教师培训 1、2014年新上岗教师培训 采取岗前集中培训、网络培训、实践锻炼“三结合”模式，主要进行新教师职业道德、新课程理念下的教学研究和教学设计、专业成长与幸福人生、班级管理常规等培训。暑期岗前集中培训时间：7月中旬，具体培训方案另行制定下发。 2、幼儿骨干教师课程教材培训 培训时间：8月11日-12日 培训内容：新省编教材培训；幼儿园特色园本课程交流；幼儿园游戏活动交流研讨。 3、小学各学科骨干教师培训 培训时间：8月25日-26日 培训内容：新学期学科教学计划、基于课标的教材研究、学科教法研究。 4、农村小学英语、数学骨干教师专项培训 培训时间：8月25日-28日，封闭式集中培训。每学科两天，小学数学800人，小学英语320人。 5、学科教材教法、课例研究培训 培训时间：8月27-28日 培训人员：初中各学科教师 培训内容：新学期教材教法培训；课例研究及展示；中考试题分析及备课研讨；教师专业成长引领。 6、心理健康教育教师沙盘使用 培训时间：7月24日上午8：00至11：30 培训人员：全市专兼职心理健康教育教师。各普通高中学校每校2人；市直初中学校每校2人，市直小学每校1人；镇街完小以上学校每校1人。 培训内容：沙盘基本使用技巧、学校经验介绍。 7、“随班就读”教师培训 培训时间：8月27日 培训人员：有随班就读学生的学校每单位派一名教师参加。 培训内容：特殊教育法律法规、教育理论、残疾儿童心理特点及听力、视力、智力残疾儿童随班就读教育教学指导等方面的知识。 8、社区教育专职干部教师培训 培训时间：8月中旬 培训内容：以新型职业农民教育培训、百千万工程实施方案解读、农民学分银行的开发与应用为内容。 （三）学校校本研修培训 1、培训时间 第一阶段：7月7日-8日 第二阶段：8月26日-8月30日 2、培训内容 “党的群众路线教育实践活动”知识讲座、学科知识培训、班主任工作理论培训、教师职业道德培训、校园安全知识培训等。培训形式力求丰富多样，可采用专家讲座、现场研讨、名师课堂教学观摩、骨干教师能力展示等形式组织开展。各学校要根据实际，制定解决实际问题的可行性方案，筹划好培训内容，要请有一定影响力的名师、专家进行校本培训，杜绝浪费时间精力的无效培训。同时，搞好学年总结，扎实做好对学校、校长与教师的考核。 三、有关要求 1、加强领导。中心校将进一步加强暑期学习培训工作的组织领导，统一安排，扎扎实实开展暑期培训考核和相关宣传工作。各校长要承担起第一责任人的责任，从学习考勤、学习组织、总结分析等各个环节均要把关。 2、认真组织。各学校要认真对照通知精神，组织教师参加培训。各参培教师需明确培训目的和任务，积极参加各项培训活动，开展互动与交流，不得迟到和缺席。凡参加上级培训各单位都要安排一名同志带队，负责协助培训机构管理参训教师，处理突发情况。参加县市级及以上培训考核合格者计入培训学时，凡无不可抗拒的原因不参加培训和培训不合格的，在系统内予以通报。 3、保证质量。中心校将进一步强化对各校培训工作的督查与量化考核，及时发现暑期培训工作中的先进典型，总结成功经验，确保暑期教师培训工作取得实效。 2014年7月2日 附： (责任编辑：admin) |