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阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。——儿童文学作家曹文轩
世上绝大多数天才在童年或青少年时代都有一个疯狂的阅读期，这也是为什么人们说“每个成功者都是阅读者”。
比如国民女神董卿。如果不是从小养成阅读习惯，直至现在无论再忙每天都会拿出一小时来阅读，董卿不会成为国内首屈一指的综艺一姐，玩转央视各种大型文化节目。
阅读可以修炼一个人的气质，改变一个人的容颜。
曾国藩曾说： 人之气质，由于天生，很难改变，唯读书则可以变其气质。古之精于相法者，并言读书可以变换骨相。
苏轼在诗词《和董传留别》中写道：腹有诗书气自华。
读书人与不读书人就是不一样，这从气质上便可看出。
纵观中国著名的才女和作家们，张爱玲、林徽因……哪个不是百里挑一的气质美女。
读书人的气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人的外貌天生很不完美。然而，读书生涯居然使他们由内到外获得了新生。
他们依然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。
为什么阅读会对一个人的成长有如此大的威力？
人与人的差距，终归是阅读量与阅读量的差距！
如果阅读开始在婴儿时期的话，并持续整个童年，那将会影响孩子一生的命运！
因为成年以后的人生历程，只不过是14岁之前所阅读的东西的展开。
阅读是语言学习的最佳方法，而0-14岁恰是儿童学习语言的最佳时期。
美国著名生理学家玛莉安·伍尔夫通过研究儿童阅读时的大脑变化发现，儿童阅读是左右大脑两个区域都一起运行的，而过了这个时期，学习语言的能力开始退化，我们成年人在阅读时，往往是只有一个大脑半球在工作。
语言学习有多重要已不必多说。美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯曾说：造就孩子不同人生的并不是房间里的玩具，而是他们头脑中的词汇量。
而只有大量阅读，才能真正有效地丰富一个人头脑中的词汇量。
这也是美国社会学家对6800名3-12岁的学生所做的阅读研究结论。
那么，下面我们来具体看看，阅读到底是怎样影响一个孩子的命运的？
1.阅读可以让孩子变得聪明
发展孩子智力最重要的技术手段是什么？就是阅读！
这一点早已被心理学和教育学研究以及实践经验证实。
缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。大量的阅读是促进脑的发展的重要途径。
因此，孩子学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。
人的脑子是一个复杂的整体，如果它的一部分不够发达，就会阻碍整个脑的工作，爱阅读的那些区域里有了死角，那么皮层所有部分的解剖生理的发展就会受到阻碍。
因此，没有阅读技能就只能使孩子的智力变得迟钝，造成思维的混乱，没有联系，支离破碎。
2.阅读可以直接提高孩子的理解力
学习的过程就是理解的过程。理解力的高低直接决定一个人接受知识的快慢、深浅。
而提高孩子的理解力，真正有效的方法，就是阅读。
大量研究发现，如果孩子经常与书和文字打交道，那他们的理解力就能在不知不觉中得到提高。
一位小学二年级孩子的妈妈曾这样说：
我们提倡孩子阅读的意义也正在于此。当阅读成为孩子生活中必不可少的一部分，那孩子的学习能力几乎每日都能得到提高。
3.阅读可以直接提高孩子的学习成绩
学习能力强的孩子，学习成绩自然也会高。
阅读不仅仅是语文的事情，它对于任何一门学科来说都是首要的，远比补课、做大量练习更能提高学习成绩。
有研究发现，一年级或更早开始大量阅读的孩子比三年级开始阅读的孩子在其后的中小学学习，尤其是数理化学习方面潜力更大。
因为前者在其后的学习生涯中具备了深阅读能力和习惯，也就是理解能力很强。
而后者阅读时思维很肤浅，理解能力自然很弱。这个现象在初二这个分水岭年级就表现得很明显了。
所以，不要等到中小学遇到困难才没完没了地补课“拉一把”，而是要让孩子在平时大量阅读、读好书。
4.阅读会让孩子具备很好的心理修复能力
几乎所有的人，都是带着某种童年时代的心理创伤长大的，区别只是轻重程度不一样。
父母，和一些大人，可能无意中会伤害我们，生活中的各种挫折也有可能在我们稚嫩的心里留下阴影。
如果跟书籍的精神交往对孩子来说是一种乐趣，那么那些并不以识记为目的的大量事物、真理和规律性就很容易进入孩子的意识，并带给孩子无尽的思考。
尤其在人物传记中，主人翁在坎坷经历中所产生的强大的意志力和道德美，会给孩子带来震撼和反思。
孩子会用英勇行为的尺度来衡量自己，也必然会自己对自己谈话，为自己的命运而感到激动，从而完成自我的成长与救赎。
5.阅读能丰富孩子的精神领域
一个人在0-14岁期间读过哪些书决定着他的精神丰富性，决定着他对生活的认识和体验，也决定着成年以后的思想观念和情感的形成。
真正的阅读能激起他对世界和自己的深思。没有这种体验的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。
教育家苏霍姆林斯基坚定地相信，青少年中间发生的那些日益使社会感到不安的不良现象——酗酒、流氓行为、毫无意义地浪费时间等，原因就在于他们在上学时代里，没有通过书籍养成自我教育的习惯，他们的智力兴趣狭窄和空虚。
反之，如果他们尝试着去阅读，将阅读作为一项业余活动，那么，那些用其他的、似乎是强有力的手段也无法对付的问题就会逐渐消失。
6.阅读可以提高孩子的注意力
阅读还有一项非常重要的作用，它可以有效提高孩子的注意力。
注意力是学习的基础。孩子学习某个知识的时候，必须集中注意力。阅读必须要有注意力，才能跟上文字的节奏。
所以想提高孩子的注意力最重要的方法就是给孩子选择他感兴趣的图书，因为感兴趣，所以孩子在阅读时也会更专注。
长期坚持兴趣阅读，孩子的注意力便会在不知不觉中提高。
以上6点，便是阅读之于孩子最重要的价值和意义。
得阅读者得天下！这个时代，你需要让孩子好好读书。
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