婴儿是带着哭声来到人间的，哭声意味着宝宝的呼吸系统能独立工作了，这是一种正常的生理功能。青少儿口才考级培训中心的老师指出，最初的哭声没有信号的意义，而1个月以后，婴儿的哭声有了明显的不同。父母可以从哭声中分辨他们有什么需要，是饿了，还是尿湿了不舒服，或者是哪儿弄疼了。早期的哭声通常与生理上的需要相联系。
 哭是一种前语言水平的交际方式，它除了具有一定的交际作用外，对语言发展的另一个意义在于训练了发音器官。人发出语言需要各种发音器官的协调，口、舌、上下腭、喉、声带、肺等部位都与语言有关，缺一不可。这些部位的功能正常与否将直接影响语言是否能顺利地产生。婴儿刚出生时，这些部位的功能都较弱，而哭恰好起到了锻炼的作用，所以哭是有积极意义的。有的孩子很少哭，妈妈说宝宝很乖，长大后却发现语言有障碍。有的妈妈心疼孩子，孩子一哭便把宝宝抱起来，这同样不利于他们的语言发展。完全“剥夺”孩子哭的权力，不仅会影响孩子的运动，也影响他们的发声练习，适量的哭有益无害。当然这不是说任由孩子长时间地哭而不去理睬他们，因为过多的啼哭对其他心理方面的发展也会产生不良的影响。 (责任编辑：风格d) |