口才培训班总结:优秀的诗歌不一定非得用华丽的辞藻,特别是在朗诵的时候更是如此。我们经常有这样的经验,一首看似平常普通的诗歌,经过朗诵者的加工处理,却产生了巨大的震撼力和感染力;而有些看似优美的诗歌,朗诵起来却未必容易让人理解,甚至也未必优美。
《月夜》
老师啊!我心上的鹰,
你就要展翅飞腾,
回到白云那边的故乡,
那笑语声烘暖的家,
那霓虹灯编织的城。
可你为什么月下徘徊,
增添夜的寂静?
仰望星月,
环顾校舍,
远眺雪岭……
就没看见倚门站着的我,
你从前的学生,
为赶来送别,
辫发上热汗涔涔。
我勒住脚步,
不忍踏乱你的梦境;
却勒不住
眼眶溢出的晶体的热情。
你在遥远的边疆,
迎送三十个冬春,
一块泥巴捏这么久,
也捏出了感情;
看,你的身影,
和土地贴得多紧,
拥抱得多深沉。
黄鸭来回游荡,
是留连湖滨;
花翅鸟绕枝旋舞,
是难舍密林。
你久久低着头,
像把什么找寻,
那掉落的白发?
那飘失的青春?
青春何处找?
在我记忆中扎根:
球场上虎跃的雄姿,
课堂间鹤鸣的声音,
油灯下午夜的辅导,
大雨天挨家的访问……
青春哪里寻?
在冰峰雪涧间永存:
为煮饭搬运多少木柴,
为取水敲破多少坚冰,
一口流利的藏话,
一手悦耳的六弦琴……
而今,你青丝变白,
额上琴弦长横;
青春却斜挎书包,
手捧毕业书,
一批接一批迈出校门。
连我这藏族牧羊女,
也去驯领马驹般的学生,
教育岗位上执勤。
老师,您自豪吧!
在巍巍边哨,
在青春果木林,
在学院科研室,
在美术展览厅,
何处不闪烁你的青春!
也许,正是理想的点染,
使你精神之树常青,没
有浪费黄金时代哟,
没有睡过冲刺的黎明,
老师,今晚
你无声地又教我一课,
主题叫:人生!