语文版修订教材将于2016年秋季正式使用
时间:2016-11-29 10:09 来源:未知 作者:admin 点击:次
| 内容来源自语文出版社网站 扛真语文大旗 走真语文之路 语文版修订教材将于2016年秋季正式使用 历经三年修订，许嘉璐任总顾问，百余位专家、两千多名教师共同参与 本报讯（特约记者郑伟钟）根据近期下发的《教育部办公厅关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》，语文出版社修订版义务教育语文教科书进入《2016年义务教育用书目录》。据了解，今年秋季，全国各地将有四百多万中小学生使用语文版一年级和七年级新修订的语文教材。 早在2012年，语文出版社就已经开始准备义务教育语文教材的修订工作。本着“以人为本、服务第一”的宗旨，出版社通过教材回访、问卷调查、座谈等形式，与教材使用区的老师进行交流、沟通，全面了解他们在使用过程中遇到的问题，认真听取大家对教材的意见和建议。2013年9月，按照教育部相关通知要求，语文出版社在综合有关专家和广大师生反馈意见的基础上，正式拉开教材修订的序幕。语文出版社对此次教材修订工作给予高度重视，进行了全面动员和具体部署，成立教材修订工作领导小组、编委会和教材修订工作小组三级机构，制定了翔实可行的时间表和路线图，分工明确，责任到人，确保各项工作真正落到实处。同时，为顺利推进教材修订工作，一支由出版社专业教材编辑、省市教研员和一线优秀教师组成的教材修订团队迅速组织起来。另外，聘请教育教学专家、语言文字专家担任教材的编写顾问，对教材内容反复讨论，努力使教材既有理论的高度，又有实践经验的支持。在教材修订过程中，编委会严把质量关，建立了三审制度，还成立了监审组，分别对内容和文字进行审定。 为进一步提高教材质量，打造一套教师爱教、学生爱学的语文教材，语文出版社在教材修订过程中坚持不断听取来自教学一线的声音。自2014年以来，语文出版社先后在北京、广东河源、贵州遵义等地举办了五次全国性的修订版教材研讨会和审改会，并积极利用省市级教材培训和全国真语文教师培训等活动，向与会老师征求修订意见。据统计，全国各地一百多位省市级教研员、两千多名一线教师参与了研讨和审改，发放并回收调查表一千余份。同时，语文出版社还结合真语文教师培训活动对教材部分篇目进行了试教。如语文特级教师贾志敏试教了《我的发现》《一诺千金》等课文，语文特级教师黄厚江试教了《我的叔叔于勒》等课文，试教充分体现了修订版教材的编写理念和思路，受到与会老师的好评。 为了进一步做好教材修订工作，语文出版社还邀请全国人大常委会原副委员长、中国文化院院长许嘉璐先生担任语文出版社修订版语文课标教材总顾问，许嘉璐先生欣然应允。许先生在听取王旭明社长的相关介绍后，充分肯定了语文出版社修订版教材的特点，认为这很好地体现了语文教育“润物细无声”的特点，也体现了教材编写者的思想高度，并对教材提出了更高的期望。语文出版社还多次邀请孙绍振、温儒敏、倪文锦、周正逵、顾振彪、吴忠豪等语文教育领域的专家与教材编写者座谈，以进一步提高教材编写人员对当前语文教育改革的认识水平，促进语文教材修订工作的顺利开展。 语文版修订教材全套共十八册，供义务教育一年级至九年级学生使用。教材修订充分依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》的精神，并体现了鲜明的特色。一是充分发挥语文教材“立德树人”的优势，体现语文课程工具性与人文性统一的特点。小学阶段通过遴选体现爱国主义和革命传统教育、文质兼美、贴近儿童生活实际的篇目，培养学生的优秀品质和健全人格；中学阶段重视选取富有文化内涵和时代气息的经典篇目，全面提高学生的人文素养。二是听说读写整体推进，突出语言文字运用的综合性和实践性。小学和中学教材都力求在单元的基本框架下，做到写作、口语交际、综合性学习与单元文体、课文内容的结合。三是重视古诗文学习，继承和弘扬中华优秀传统文化。教材大幅增加反映中华优秀传统文化的课文比重。一至六年级相关课文约占全部课文的30%，每册最后一个单元集中安排反映中华优秀传统文化的课文。七至九年级相关课文约占全部课文的40%，每册安排两个单元的古诗文。同时，教材还注意通过课后练习、口语交际、习作（写话、写作）、综合性学习等内容的设计，渗透优秀传统文化教育，使学生潜移默化地受到优秀传统文化的熏陶。四是教材、教参、学参、读本四位一体，各有不同，方便使用。《语文》教科书致力于为师生提供课堂教学活动的优质资源。《语文教学参考》致力于帮助教师顺利开展语文教学，有效解决教学中的实际问题。《语文学习参考》注意激发学生学习兴趣，从听说读写等方面检测学生的语文能力。《语文同步读本》旨在扩大学生的阅读量，提高学生自主阅读能力。四者互为补充、互为促进，切实提升中小学师生的语文教与学的能力。 同时，中小学语文教材根据年段不同，还注意突出自身特点。其中一至六年级教材特别突出对识字写字的指导，重视学生口语交际能力的培养，注意通过减量增质切实减轻学生的负担。七至九年级教材则更加突出了文体组元、话题多样，选文精当、主题多元，练习难度适中、梯度合理、可操作性强等特点。 本套教材是在语文版义务教育课程标准实验教科书《语文》（一至九年级）的基础上修订而成的。语文版课标教材自2001年使用至今，秉持“质量第一、服务至上”的原则，得到相关专家和实验区广大师生的高度评价。教育部义务教育语文课程标准修订组召集人、北京大学中文系教授温儒敏称赞语文版教材：“这是一套很有特色的语文教材，在单元设置、写作框架、文言文所占比例等方面都有自身的特色，结构合理，编写得很好。”真语文总顾问余映潮也认为语文版教材“梯度合理，特色鲜明”。语文版教材以其较高的教材质量和良好的服务质量，成为语文教师的好帮手。 修订版教材面世后，语文教育教学专家及各地教研员、一线教师反响热烈，纷纷予以肯定。语文特级教师张赛琴认为：语文版修订教材小学阶段的选文文质兼美、贴近儿童生活，语言大都活泼、生动、趣味很浓，很好地体现了工具性与人文性的统一；练习设计的梯度也比较合理，体现了对语言文字运用的重视，同时又关注了孩子的现实需要。湖北省仙桃市教科院教研员向爱平则指出，语文版修订教材解决了老师们为什么教、教什么、怎么教的问题，有用；语文出版社的编辑在教参和教辅中提供了非常丰富的、能够激发师生教与学兴趣的优质资源，实用；课本设计简洁、干净、漂亮，能让学生对教材、对课文、对语文留下美好印象，师生爱用。 语文版教材在修订过程中得到社会的广泛关注，中央电视台、人民网、《光明日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、澎湃新闻网等媒体均先后报道，引起了热议。 据悉，语文出版社即将组织多种形式的培训和研讨活动，将培训视角延伸至� ⒌厥小⑶兀徊椒窈媒滩氖褂们愦笫ι４送猓嘀中问降脑冻膛嘌狄布唇箍园镏滩氖褂们挠镂慕淌Ω玫厥褂糜镂陌嫘薅┙滩目褂镂慕萄А� (责任编辑：admin) |