现代交际与口才 教学大纲
时间:2016-09-23 14:11 来源:未知 作者:admin 点击:次
| 一、课程基本信息 课程编号：24040080 课程中文名称：现代交际与口才 课程英文名称：Modern Intercommunication and Eloquence 课程性质：通识教育选修课 考核方式：考查 开课专业：通识教育选修课 开课学期：3、5、7 总学时：24学时 总学分：1.5 二、课程目的和任务 现代交际与口才课程的目的和任务是：通过课程中的基本理论和实际技巧的学习及训练，使学生了解社交礼仪基本常识，提高大学生的实际社交能力以及语言表达能力，从而在不同的交际环境和生活场景中都能够成功交际并表达自己，更好地适应现代社会对新型人才的需求。 三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求） 1、作为以提高实践能力为主要目标的课程，要注重理论与实践的结合，注重教学内容与日常生活实践的联系。在前两个部分，要求学生掌握交际的基本理论，掌握交际的基本礼仪与技巧，提高交际能力。 2、第二个部分要求学生了解，在交际中语言表达的基本方法和技巧。有效提高学生的语言交际能力，培养学生的观察、理解、应变能力，提高综合素质。要求在不同场合应用时能够创造性地根据具体时境采取有效的交际途径并进行恰切的语言表达。 3、演讲作为语言表达的高级形式，是提高语言表达能力的重要手段。这部分要求学生了解并掌握演讲基础理论和技巧，以促进口语表达能力的提高。 四、教学内容与学时分配 第一章 人际交往综述（6学时） 1、人际交往的涵义、特征 2、人际交往的意义、条件 3、人际交往的原则、途径 第二章 人际交往的礼仪与技巧（8学时） 1、个人礼仪 2、交往礼仪 第三章 交际语言表达基础理论（2学时） 1、交际语言的环境等 2、交际语言的接收、反馈等 第四章 交际语言表达艺术（4学时） 1、把握交际对象等 2、不同场景的语言艺术 第五章 语言表达高级形式（4学时） 1、演讲的准备 2、演讲的技巧 五、教学方法及手段（含现代化教学手段） 依据课程性质，教学中应将传统的讲授法与引导、讨论、交际语言实践训练等方法紧密结合。同时，采用设定情境、课堂辩论等方法补充课堂教学。教学中利用多媒体等手段辅助教学。 六、实验（或）上机内容 七、前续课程、后续课程 八、教材及主要参考资料 主要参考资料： ［1］金正昆.《社交礼仪教程》.北京：中国人民大学出版社 ［2］李 莉.《实用礼仪教程》.北京：中国人民大学出版社 ［3］马志强，刘雪峰，冯洁.《交际公关语言艺术》.北京：高等教育出版社 ［4］刘建祥.《演讲与口才应用知识大全》.长沙：湖南人民出版社 ［5］邵守义.《演讲学教程》.北京：高等教育出版社 (责任编辑：admin) |
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