规范管理，科学规划，全面提升学校发展活力
时间:2016-08-17 09:23 来源:未知 作者:admin 点击:次
江苏省楚州职业教育中心校 贯彻江苏省职业学校管理规范情况汇报 二OO八年十一月十九日 尊敬的各位专家、各位领导： 首先，我代表楚州职教中心全体师生员工对各位专家来我校检查、指导工作表示热烈的欢迎！ 我校创办于1984年，1999年与本区广播电视大学合并。20年来，我们以服务经济建设、服务人民群众为己任，不断探索职教发展规律，艰苦奋斗，改革创新，先后将学校创建成为江苏省和国家级重点职中、江苏省合格职教中心和江苏省模范学校，并两次获得江苏省职业教育先进单位称号。学校现有南、北两个校区，占地面积156亩。现开设机械制造与控制、计算机及应用、电子技术应用等11个专业。全日制在校生4218人，专任教师192人，其中本科及以上学历156人，副高职称53人。2005年以来，我们将《江苏省职业学校管理规范（试行）》作为指导我校管理工作的重要文件和依据，不断加强学校内涵建设，提高学校管理水平。下面我将我校执行管理规范情况向各位专家作一简要汇报。 一、以教学工作为中心，加强和改善教学管理，不断提高教学质量 ㈠注重实效，加强教学过程管理 一是细化省教学管理规范，建立健全制度，先后制定了20余种规章制度，使教学管理有规可依，有章可循。 二是加强教学指导，成立教学工作委员会，由学校领导、教务处、实训处、教科室负责人和专业部分管教学主任组成，审定教学计划，确保按教学计划开齐开足课程，每月召开一次教学工作专题会议，对学校的专业建设、教学建设、课程改革、教学管理、教学研究与质量控制、师资队伍建设等方面进行评议，提出建议和意见，为学校在这些方面的决策提供科学分析和指导。 三是加强教学质量监控，成立听评课工作小组，小组成员每周深入课堂听课不少于3节，同时检查备课、作业布置与批改等情况，学校每两周以专项简报的形式向全校教师通报听评课结果，着力促进学校以及教师教育、教学水平和质量的提高。 四是突出抓好“教学六认真”，建立每周教学例会制度，每学期开展教学、教务专项检查，每学期由校长主持进行一次综合性教学质量检查，定期召开教师、学生座谈会，开展评教评学活动，组织检查性听课、检查教案和作业布置批改、检查实践教学的情况、分析学生试卷等，了解教与学的实际状况。对存在的问题及时反馈至教师并采取措施加以解决，教师的备课、授课、作业、辅导、考核等各个环节要更为科学、规范、有效，坚持以严谨的教风带动良好学风的形成。 五是加强实践教学管理。学校成立毕业实习工作领导小组，选派专人负责毕业实习工作。学生在企业顶岗实习期间，教师与学生同住同吃，一方面对学生实习进行跟踪指导和全程管理与考核，另一方面，做好与企业的协调工作，确保学生在实习期间定岗位、定师傅，定期考核、定期轮岗，从而全面完成实习任务。同时，学生实行“双证书”制度，取得毕业证书和职业资格证书才准许毕业。 ㈡科学规划，有序推进课程改革工作 一是统筹规划，确定课程改革的整体思路。学校于2008年2月制定《课程改革方案》，在四个专业成立课程改革试点班，通过试点探求课程改革的理念、思路、途径及方法，同时引导教师在做中学、学中做，提升教师课改意识和课改操作能力。2008年9月，在试点的基础上，学校制定《课程改革推进方案》，各专业全面推进课程改革工作，用四学期到四个半学期的时间完成全校的改革落实，并经过第一批次的教学实践，通过市场和社会的论证和检验。 二是健全课程改革保障体系。成立学校课程改革工作领导小组、课程改革工作办公室、课程改革工作小组，实行“学校——专业部——专业组”网络管理机制。课程改革以现行的专业部为单位和主体，在课程改革领导小组和课程改革工作办公室的指导下进行。 三是健全课程改革行动制度。实行专业带头人负责制，专业带头人全面负责本专业课程改革工作。同时，实行核心课程负责人招标制度，并由核心课程负责人组建课程开发团队，具体承担课程方案、课程标准、课程模块及运行流程的研发与实施工作。 四是实行课程改革课题研究和管理制度。各核心课程成立课题研究小组，向学校进行核心课程课改课题申报，确定课改目标、课改内容、课改思路、课改的实施步骤、课改的研究方法和课改研究的预期成果。 五是加强课程改革的过程控制。实行课程改革工作月报制度，各专业每月向学校提交当月课程改革情况、取得的成绩、存在的问题、下月主要工作，学校每月以专项简报的形式向全校通报课程改革进展情况。 六是抓住重点，突破难点，全力将课程改革工作向纵深推进。重点抓好课程标准的开发、教学内容的确定、模块运行流程的开发、教学模式的探索和评价体系的构建等工作，初步构建了以能力为本位、以职业实践为主线，以项目课程为主体，模块化的“三以一化”新型课程体系，形成了“公共基础模块+专业基础模块+专业发展方向及能力训练模块+选修模块”的课程结构，积极实施案例教学法、项目教学法、行为导向教学法、模拟教学法等，不断提高教学质量。 经过努力，2008年学校成功地创建了江苏省机械制造与控制专业课程改革实验点，创建了淮安市机械制造与控制、电子技术应用、计算机应用、汽车驾驶与维修四个课程改革实验点。 ㈢提升素质，加强师资队伍建设 一是加强骨干教师队伍建设。实行专业（学科）带头人和星级骨干教师评比制度。专业部实行专业带头人首席制，专业带头人负责专业教师的培养、培训及管理工作，引领教师专业成长。同时，组织教师参加区级学科带头人、区级骨干教师评比，学校现有“楚州区学科带头人”6人，“楚州区骨干教师”5人。 二是加强“双师型”教师队伍建设。建立健全“双师型”教师管理制度，制订了《关于加强“双师型”教师队伍建设的意见》，使“双师型”教师的任用、培养、培训等工作逐步走上制度化、规范化的发展轨道；学校将每年6月定为技能竞赛活动月，每年12月定为技能节，每学期开展技能竞赛和技能考核，组织专业教师参加各级技能大赛、创新大赛，着力提升教师的实践动手能力，实现“双证”向“双师”的内涵式转变。学校现有专业教师66人，其中45人为“双师型”教师，占68.2%。鼓励教师面向企业，面向生产，直接参与企业管理，参与技术开发、技术转化与技术改造，转化科研成果，进一步提高自己的专业技能和应用能力。机电专业学科带头人张佩清同志主持研发的蒸汽立式锅炉（C级），年产值350余万元；机械专业骨干教师董新成同志参与研发的HSQ1900电涡流缓速器，年产值800余万元。计算机专业课教师、工程师吴炳林同志带领学校专业课教师共同研发的专利产品鼎达牌数字硬盘录像机，现已批量生产，在公交、金融等系统推广使用，年产值1000余万元。 三是加强青年教师队伍建设。指导每位青年教师制定个人三年发展规划，组织和帮助教师从教育、教学、教师素质、业务进修等方面制定个人发展目标、发展计划和业务学习计划。实施“青蓝工程”，切实做好“传、帮、带”工作，学校每年对“青蓝工程”进行专项考核评比。加强对青年教师的考核工作，对新参加工作的教师进行教学业务水平认定性听课，开学两周内进行试教质量认定评估，认定合格后方可正式担任本教学工作任务；第一学年结束时进行合格性认定评估，认定合格后方可参加校级以上（含校级）各种先进的评选；第二学年结束时进行骨干教师认定评估，认定合格后方可参加校级以上（含校级）骨干教师评� � 四是在活动中培训培养教师。学校将每年4月和11月定为“教师教学基本功竞赛月”，开展“三字”、普通话演讲、教学设计、说课、上课、课件制作、教学反思等教师教学基本功系列竞赛，并要求所有青年教师全部参加竞赛活动。此外，学校将每年1月定为“三创（创优、创新、创意）论坛月”、5月定为“青年文化艺术节”、7月定为“教科研成果展示月”，同时，专业部每周开展教师培训工作，学校除每年寒假、暑假集中进行教师培训外，每两周开展一次全校性教师培训，学校每周开展教学公开课、示范课、观摩课活动，着力在活动中提升教师教育教学水平和业务能力，全力打造一支素质精良、业务过硬的教师队伍。 ㈣突出重点，加强专业现代化建设 一是认真研究制定专业建设规划。各专业均制定了专业建设规划，专业建设有目标、有方案、有措施、有特色，明确专业建设标准、人才培养方案和技能要求。成立“专业建设指导委员会”和“专业课程开发指导委员会”，发挥生产一线行家在专业开发与建设中的作用，使专业建设的思路和培养目标能切合本地企业的发展需求，实现专业建设的稳定、可持续发展。 二是加强重点专业建设。学校机械制造与控制、计算机应用、电子技术应用等主干专业均延伸出专业链，形成专业群，专业设置更趋科学。加强对省级示范专业的滚动投入，我校在基本设施不完善，资金困难的情况下，挖掘潜力，多方筹措，共投入600余万元更新机电、计算机两个省级示范专业实验实习设备，新上了数控车床、数控铣床、加工中心、普通车床、多媒体等有关设备，为专业内涵建设奠定了物质基� ＜哟蠖缘缱幼ㄒ档慕ㄉ枇Χ龋度�120余万元购买、更新了电子专业的实验实习设备，为创建新的示范专业做准备。目前，学校正积极开展“示范专业”、“骨干专业”、“品牌专业”创建活动，在创建中不断推进专业建设步伐，提升专业建设水平，提高学校核心竞争力。 三是加强骨干专业实训基地建设。2007年学校成功创建了数控技术应用省级技能紧缺型人才培养基地，并努力将数控技术应用实训基地创建为国家级技能紧缺型人才培养基地。同时，切实做好国家级数控技术专业实训基地的建设工作和中央财政资助项目电子实训基地的建设工作，努力创建省级电子实训基地，与企业合作，创建更多的“前校后厂（店）”式实训基地。 二、以提高素质为目标，通过责任落实和主题活动，不断提升学生管理水平 ㈠建立学生管理工作网络，强化责任落实力度 一是落实德育工作责任制。近年来，我校始终坚持德育为首的原则，加强对学生管理工作的领导。为此，我校成立了德育工作委员会，同时建立校级领导和职能部门、专业部、班主任及任课教师三级管理体制，构建全面育人、全程育人、全员育人的管理格局。学校校长和分管校长经常过问学生管理工作，定期检查学生管理情况。同时切实改善学生管理条件，优化学生管理手段，使我校学生管理工作步入了制度化、规范化的轨道。 二是构建校、部分级管理制。我校是国家级重点职业学校，也是一所电大、职中合一的中等职业学校，办学种类多，层次复杂。针对这一状况，我校将管理重心下移，实施了校、部分级管理制，设立了具有管理职能的5个下属分部，同时设立政教处、教务处、督查组、招生就业处等职能机构。各部和各职能处室明确职责，形成合力，形成了事事有人管，时时有人查的良好局面。 三是加强以班主任为核心的学生管理队伍建设，实行班级管理承包责任制。为加强班主任队伍建设，我校建立了班主任工作目标考评制度，重点考核班主任日常管理、学额巩固、学生缴费、安全稳定等工作。在此基础上，开展“十佳”、“二十优”班主任评选活动，不断体现重视班主任工作的鲜明导向。在班级日常管理工作中，我校学习借鉴了著名教育家魏书生的教育管理经验，实行班级日常管理承包责任制，将班级日常事务分解落实到每个师生，把班级工作、学生管理变为全体师生的共同任务，增强齐抓共管的活力。职业学校学生管理的特点，要求我们丝毫不能松懈学生日常行为规范的管理。近年来，我校加强了常规管理的检查和考核评比。对宿舍管理、胸卡佩带、仪容仪表、广播操、自行车排放、公物管理、卫生保洁等工作及时检查公布，并严格考核。 ㈡组织各类主题活动，引导学生加强品德修养 近年来，我校先后开展了“感恩教育及学雷锋活动月”“文明礼貌月”“尊师爱生月”“体育节”等主题活动。特别是本学期开展的“尊师爱生月”“体育节”主题活动，开展得轰轰烈烈。无论是师生参与度，还是竞赛激烈程度，都是盛况空前。教师节期间，我校编排的3个文艺节目参加了“区庆祝教师节和迎中秋纳凉晚会”，受到区领导的高度评价和市民的热烈欢迎。为展示我校学生参与主题活动的青春风采，我校组织参加了“全国第五届中等职业学校‘文明风采&quo;竞赛”。在本次活动中，我校学生获得全国一等奖1名、二等奖6名、三等奖14名，且获得了大赛组委会颁发的优秀组织奖。德育主题活动的开展，使同学们提高了素质，愉悦了身心，增强了集体观念，享受了成功的喜悦。 ㈢立足实践活动，完善学生评价考核体系 一是加强对学生实训、实习的考核。近年来，我校始终坚持“动脑动手，成人成才”的培养目标，加强学生实习和实践活动。为此，我校专门成立了设备管理委员会等实习管理机构，保证学生生产实习和劳动实践的正常进行。各实习、实验室都制定了实习过程中的学生管理要求，建立和完善了实习检查、信息反� ⒖己撕偷蛋腹芾碇贫取Ｔ谧橹迪昂屠投导ぷ髦校倚；平�“校企结合，工学交替”模式。要求每个专业部至少与两个以上的企业建立稳定和合作关系，每个学生每学期至少有1个月的时间在企业顶岗实习，让学生在培养专业技能的同时，接受企业文化的熏陶。最近，根据市委、市政府要求，我校有437名同学在富士康顶岗实习。我校学生以良好的素质赢得了企业管理人员的好评，被誉为素质最好的实习学生群体。 二是加强对学生日常行为表现的考核。为激发和调动学生的学习积极性，促进良好校风、班风的形成，我校加强了对每个学生日常行为表现的综合考核。近年来，我校对班集体和学生个人的考核评比，主要是通过“星级”评比的方式。将班级日常管理和学生个人表现，分解为具体的“星级”考核指标，明确班级和个人努力的目标。我校的各项“星级”评比，每月开展一次，每次都大张旗鼓，轰轰烈烈。通过“星级”评比出来的优秀学生，我校把他们作为学生干部、上级表彰、党团员纳新对象的主要人选，增强了广大学生的进取心和荣誉感。 三、以优化服务为宗旨，加强制度建设和体制创新，不断提高后勤管理效益 ㈠对照规范，完善后勤管理制度。省厅后勤管理规范下发后，我们认真对照规范找差距，对没有建立的制度及时建立；对不建全的制度及时调整充实；对过时的制度予以废除。侧重完善了下列制度：围绕提升绿化品位修改了绿化管理制度；在宿舍管理制度中强化宿舍安全管理制度，制定了宿舍安全事故处理预案，提出了营造宿舍文化氛围的要求；在资产管理制度中，按规范要求细化管理范畴，按四大类建立相应制度；实行膳食管理社会化，对各承包经营者提出了具体管理要求，并派专人进行监督；在财务管理制度中，明确提出民主理财要求，以此加强财务监督，做到收支详实透明。 ㈡优化环境，积极创建省级园林绿化单位。我校根据规范要求，投入200余万元改造校园环境，拆除了近千平方米的旧楼，将校门南迁扩建；改造了校门口4000平方米的广场，铺设了大理石，新建了雕塑；新建了5000平方米的游园，游园中有荷花池、六角亭、林荫小道等别致景点，同时将校内原有5000平方米的绿化进行了更新改造，使校容校貌发生了很大变化，成为让师生流连忘返的幸福家园。 ㈢创新体制，吸纳社会资金，改善办学条件。创新之一：吸纳社会资金300余万元，新建3500平方米的学生宿舍楼，新建700平方米的学生餐厅，彻底解决了师生食宿问题；创新之二：吸纳社会资金200万元，购置机电实习实训设备，超前为学生提供高标准的实习实训条件，提升学校的基础能力；创新之三：按照市场经济的普遍原则，对学生餐厅、实习车间、商店、文印室及门面房实行竞争性承包经营，努力提高服务水平和经济效益。 ㈣从软硬件着手，高标准、严要求改善师生膳食条件。我们投入30余万元，按照国家餐饮业一级标准，改造餐厅1200平方米。厨房间做到生熟分开，炊事员配备更衣室。鼓励经营者在餐厅安装空调、电视等设备。为提高炊管人员的卫生观念，定期对炊管人员进行卫生基础知识培训，并在他们当中开展先进炊管人员评比活动。成立由学生、老师参加的伙食管理委员会，开展系列活动，对膳食的质量、价格、管理、服务、卫生等方面进行全面监督。学校的财产物资管理严格规范。坚持合理收费、杜绝乱收费现象，在日常财务管理中，我们坚持执行支出预批制度，出差、实习预审制度，确保学校支出规范合理。物资管理制度健全、流程合理、管理规范，针对物资管理中维修、采购等难点热点问题，我们摸索出了独到的做法，维修实行“报修”、“派工”、“回访”制度，采购实行“定点”、“定单”制度。基建工程管理规划及时，招标公开透明，过程管理严格详实，均符合规范要求。 四、以学校创建为抓手，加强基础设施建设，提升学校的综合发展能力 一是规划校园新布局。 今年10月13日，就我校改革发展和创建江苏省“四星级”中等职业学校等问题，楚州区委、区政府在我校召开现场会办会，要求我校要立足高起点规划，按照布局科学、管理协调的要求将南北校区连成一体进行整体规划，将南北校区全面打通，总规划土地面积预计260亩。为此我们将做好学校布局规划，努力提高学校的基础条件，制定分阶段发展计划，逐步把学校建成规划合理、功能配套、环境优美、规模较大的高水平职业学校，全面提升学校的办学条件和整体规模。 二是改善办学条件。今后四年，学校将分轻重缓急逐步新建电子技术实训中心、图书综合楼、学生公寓及餐厅、综合培训楼及烹饪实训中心等，同时充实和完善各专业教学实训设备。预计投入资金5000万元，计划运用向上争� ⒀Ｗ猿铩⒌胤街С帧⒘习煅У确绞浇谐锛Ｒ劳邢挚璧淖ㄒ担婊ㄉ�6个集实训和创业为一体的实习工厂，使我校市场化运作的实习工厂达8个。以上所有项目力争在2012年前实施完毕。今年加快电子实训楼、图书综合楼和南校区东二期工程建设，努力完成建设任务。增加教育信息化设备投入，推行办公无纸化，搞好学校信息化管理系统建设，努力创建信息化、数字化、现代化职业学校。不断改善师生的学习条件和工作条件。在加大投入中，坚持科学合理的原则，绝不影响学校的长远利益和提高教职工的经济待遇。 五、存在问题和需要改进的地方 执行《规范》以来，虽然我们做了大量工作，并取得了一定的成绩，但我们也深刻认识到，由于各方面的原因，尤其是主观原因，我校各项工作仍有疏漏和不足，具体表现在：各项管理制度在落实上还不完全到位；课程改革还不够深入；有的部门在教学常规管理上存在疏漏，对教师的检查、督促、管理措施未能充分落实到位，考评奖惩机制还不够健全，致使学生的知识、技能的长进和提高不快；生源总体质量不高，给学校的教学管理带来了很大的压力；在后勤管理中，如何更好地做到以人为本、贴近校情、创新体制还需要不断的摸索。这些问题已引起我们的高度重视，并将在以后的工作中采取切实措施认真加以解决。 (责任编辑：admin) |
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