青少儿口才老师教你如何与幼儿园家长有效沟通
时间:2016-09-30 09:03来源:未知 作者:admin 点击:
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作为一名幼儿口才教师,每天面对的除了孩子就是家长。众多的家长中有高素质的也有低素质的,与他们进行交流和沟通,争取他们配合幼儿园的教育工作这是教师具备的一项基本技能
作为一名幼儿口才教师,每天面对的除了孩子就是家长。众多的家长中有高素质的也有低素质的,与他们进行交流和沟通,争取他们配合幼儿园的教育工作这是教师具备的一项基本技能。下面青少儿口才老师整理了与幼儿园幼儿家长有效沟通的方法,供你阅读参考。 与家长有效沟通的方法01 首先在进行沟通之前,我们需要先明确为什么要和家长沟通?一般情况下,需要沟通的理由是:孩子有某些方面的问题需要家长注意和改善的?或者在关于孩子的教育方面家长不尽责的地方?等 其次,明确沟通的要点。每个孩子遇到的问题不同,所以每个家长需要面对的问题也不同。那么在于家长沟通时,我们就要注意好关键点是什么。具体问题具体分析。比如:有的孩子爱打人,很调皮。那么与家长沟通时可以从孩子平时的行为习惯上入手,让家长了解孩子在与人打交道的方式上有待改善? 3再次,需要根据不同家庭类型的家长的性格特点入手,然后采取因材施教的方法,才是有效沟通的关键。有的家长性格急躁火爆,那么在沟通的时候就需要注意沟通语言上的小技巧,要委婉但同时问题又要简要厄明,切记言语犀利。因为这种家长往往耐心不够。有的家长很理智,那么在沟通时就可以比较直接的摆出事实来,一般理智型的家长都会心里有底孩子的特点,所以会比较能接受直接的方式,当然老师也得注意先扬后抑会比较能让家长接受等等。具体问题具体分析。 4最后,沟通完后,要看效果好不好,还得进行跟踪与反馈,有效的沟通绝不是一次两次就可以达到的,需要一段时间才会见效的。所以坚持也很关键,然后需要一定的反思与推进 与家长有效沟通的方法02 一、利用多种方式主动与家长进行沟通 就现在而言,我们可以利用的联系交流方式有很多,如:电话联系、书信字条传递、上门家访、召开家长会、家长面谈、家园联系册等。在幼儿园里,与家长沟通最多的方式就是面对面的交流,因为老师每天要与家长见面。比如,早上在送孩子来园时或离园时,见到家长教师先主动上前和他们打招呼,如:早上好,你今天没上班啊!好久没有见到你来送了,最近很忙吗?等等。如果是比较熟的家长就可以聊聊家常,如见面说嗨!你烫头发啦,真漂亮!你的衣服是哪买的,真好看等等。这样教师的主动能拉近教师与家长之间的距离,如果哪天幼儿出现什么小错误时,教师也可以大大方方的和他爸妈说,今天是被我批评咯像个老朋友一样与家长沟通与交流,这样的家长不但不会生气,反而觉得你对他孩子是比较重视的,家长也会更好的配合你的教育工作的。所以教师就应尽可能的利用这个时间与家长进行沟通与交流。 家园联系册是家园合作必不可少的,现在幼儿园的家园联系手册是一本幼儿成长档案,孩子的表现与进步教师都记录在上面,把孩子在幼儿园的信息及时的反馈给家长,很受家长的欢迎。但是也有不重视的家长,特别是农村幼儿的家长,拿到这本档案就说这哪是孩子上学啊?他们哪里会写,还不是要我们写� D挠惺奔溲剑凑庑┯惺裁从冒∥巳谜庑┘页じ玫呐浜险飧龉ぷ鳎厥悠鹩锥恼獗境沙さ蛋福腋嫠呒页っ钦獗镜蛋缚梢粤舾锥桓龊苡幸庖宓耐晔惫猓锹嫉亩际呛⒆用瞧绞钡娜な潞鸵恍┩晡藜傻挠镅浴O衷谡飧龀沙さ蛋甘艿搅思页っ堑囊恢潞闷溃行┘页た戳烁咝说乃担忝抢鲜ο氲每烧嬷艿桨�!以前有很多的家长对这个成长档案翻都不翻,现在他们看得可认真了。 二、尊重家长是实现有效沟通的前提 在与家长的交流中,首先要很有礼貌地主动与家长问好,请家长入坐,要放下手中所有的事,一心一意地倾听家长的话。要让家长觉得自己很受重视和尊重。在一个具有耐心且很乐于倾听自己心声的老师面前,即使是一个牢骚满腹、怨气冲天的家长,也常常会被慢慢软化。比较常见的不好现象:教师坐着写资料,家长边上站着交流,双方少有目光交流;教师约见家长时,说得多听得少,只顾自己痛快,啪啪一通数落,情绪发泄完了,自己累了,家长的耳朵也塞满了,回去便拿孩子撒气。 其次,在与家长交流中我们要本着向家长学习的态度,即要谦虚。家长在社会中从事着不同的工作,不管他们的学历如何,他们都可以从不同的侧面为我们提供学习的机会,不断丰富我们的知识和阅历,以便更广泛地了解社会,使我们的教育能力和水平得到提高。千万不要以教育者自居,像教育学生一样教育家长,使家长产生反感。对农村水平比较低的家长,千万不能歧视,他们更需要得到我们的帮助,要真诚地指导他们不断改进教育子女的方法。 再者与家长沟通时,一定要注意保护家长的自尊。在向家长反映孩子在园的不良表现时,尽量要单独进行沟通。如当着众人的面与家长沟通往往会使交流效果大大降低,甚至有可能会引发冲突。 三、过硬的业务能力取得家长的信赖 我们都知道,小学、中学是以孩子学习成绩来作为评价教师的主要依据。我们幼儿园教师则须努力提高业务能力,以及用教师的人格魅力来取得家长们的信赖,并实现有效的沟通。 女孩子登上大舞台去比赛是妈妈无比开心的事。在县艺术节中,教师精心为幼儿排练舞蹈,取得可喜成绩,台下的妈妈跟着跑到化妆间,抱着女儿,嘴里喊着没想到,没想到我女儿会跳得这么好!眼闪着幸福的泪花。一把钥匙开一把锁。在沟通难这个矛盾中,矛盾的主要方面是幼儿园。解决这个矛盾,既要改变老师的观念与技巧,又要借助有效的交流工具,多年的教学经历让我明白,解决家长的问题更重要,只有积极的投入,帮助家长,让他们成为实施教育手段的重要帮手,我们的家园共育才会结出让家庭、幼儿园和社会满意的硕果。
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